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ÉL MURIÓ POR TÍ, Y TÚ?

Publicado por Cati Pérez Aparicio el 4 de Abril de 2009 a las 2:30

Tomando consigo a los doce, les dijo: "mirad que subimos a Jerusalén y se cumplirán todas las cosas escritas por los profetas del hijo del hombre". ¿Cuáles fueron los motivos que indujeron al Consejo a condenar a muerte a Jesús? "La esperanza que tenían los viejos profetas judíos de un futuro Mesías rey -escribe el profesor Martin Noth- se había convertido a través del largo tiempo de dominación extranjera en una firme esperanza de que llegaría un liberador de carácter político; y cuanto mayor era la irritación por estar sometido el país al régimen romano, tanto más se iba fortaleciendo la idea de un Mesías que alcanzaría la victoria sobre la potencia extranjera. Desde este punto de vista Jesús de Nazaret no podía ser el esperado Mesías... Y si Jesús de Nazaret no era el Mesías, el "Cristo", tenía que ser forzosamente un impostor. Y si era un peligroso impostor tenía que ser eliminado par la seguridad y al tranquilidad del culto de Jerusalén... El hecho de que Jesús, en el interrogatorio a que fue sometido, se declarara el Mesías lo cual, a tenor de las palabras del Antiguo Testamento, equivalía a Hijo de Dios, era suficiente para condenarle como culpable de una notoria ofensa a Dios".
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LAS 12 VIRTUDES DEL BUEN MAESTRO/A

Publicado por MaestroPedro el 22 de Marzo de 2009 a las 10:00
1.- LA GRAVEDAD que se refiere a la presencia exterior. 2.- EL SILENCIO, discreción en el uso de la palabra. 3.- LA HUMILDAD de reconocer las propias debilidades. 4.- LA PRUDENCIA, saber lo que se debe evitar. 5.- LA SABIDURÍA, por la que se conocen las cosas sublimes. 6.- LA DISCRECIÓN, obrar con moderación y modestia. 7.- LA DULZURA, bondad, sensibilidad y ternura. 8.- EL CELO, procurar la gloria de Dios. 9.- LA VIGILANCIA, ser exactos y diligentes en cumplir los propios deberes. 10.- LA PIEDAD, cumplir los deberes para con Dios. 11.- LA GENEROSIDAD, que hace gozoso el sacrificio. 12.- LA PACIENCIA, que permite soportar la dificultad. (San Juan Bautista de la Salle)
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Novedades técnicas en la Comunidad Virtual

Publicado por MaestroPedro el 6 de Marzo de 2009 a las 1:00

Hola Compañer@s!! Estamos asistiendo a una serie de cambios en la Comunidad Virtual(Ning) que nos puede desconcetar. Aparte de algunos cambios de Apariencia , incluyendo nuevos avatares por defecto para los miembros, grupos y eventos,también nuevos reproductores de Fotos,Videos y música... Quizás el cambio más llamativo sea el de la herramienta Chat Al Chat de la comunidad se accede desde:

Si pincháis encima del nombre de la Comunidad se os abrirá el chat en la misma ventana y si pincháis en la flechita con "sombrero" ,se os abrirá en una ventana nueva. Tambien os comenta el nº de personas que están conectadas al chat. Otro símbolo que aparece es un muñequito con un circulo en verde(Conectado) y Rojo (si estas desconectado).Para cambiar de opción pichad encima .Vale?

Sólo es probar,para conocer como funciona.OK? Saludos Cordiales MaestroPedro
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VII Concurso de Carteles para Centros Educativos (Manos Unidas)

Publicado por MaestroPedro el 8 de Febrero de 2009 a las 18:51

MANOS UNIDAS convoca la VII edición del Concurso de Carteles para Centros Educativos con objeto de premiar el mejor trabajo basado en el lema de la campaña 2010: "Contra el hambre, defiende la Tierra" BASES: Podrán participar todos los carteles basados en el lema “Contra el hambre, defiende la Tierra” elegido por MANOS UNIDAS para la campaña LI, cuarta del periodo 2007-2014, dedicado a los Objetivos del Mileno, que se centrará en los Objetivos 1 “Erradicar la pobreza extrema y el hambre” y 7 “Garantizar la sostenibilidad ambiental”, enfrentándonos a las causas del cambio climático y a los efectos que éste tiene en la vida de los más desfavorecidos. Manos Unidas cumple 50 años, convertidos en 50 historias de justicia con los hambrientos de la tierra, en 50 llamadas a la movilización de toda la sociedad para lograr el reto de erradicar la pobreza. Los trabajos deberán contener el lema y serán presentados en un formato de 29,5 cm. de ancho por 32 cm. de alto. El concurso se convoca para alumnos del tercer ciclo de Primaria, ESO y Bachillerato, y para los alumnos de centros de Educación Especial. Cada clase podrá presentar un único cartel. El plazo de presentación de los carteles se cierra el 8 de mayo de 2009. Los autores deberán adjuntar, pegada detrás del cartel, una explicación del mismo y, en un sobre aparte, sus datos y los del centro de enseñanza al que pertenecen junto con una carta de la Dirección del centro, acreditando su pertenencia a dicho Centro de Enseñanza. NO SE ADMITIRÁN TRABAJOS SIN CERTIFICADO DE LA DIRECCIÓN DEL CENTRO. Los trabajos deberán enviarse a la delegación de Manos Unidas más cercana (consultar dirección en www.manosunidas.org) especificando en el envoltorio: Concurso de Carteles para Centros Educativos. MANOS UNIDAS. La clase ganadora recibirá una placa conmemorativa y un premio de 1.500 euros, para su utilización en fines solidarios y culturales. El jurado calificador, que estará compuesto por seis personas de MANOS UNIDAS y tres representantes del campo de las artes y la publicidad, habrá de emitir su fallo -que será inapelable- en los 25 días siguientes a la finalización del periodo de admisión. El resultado del concurso será comunicado personalmente al colegio ganador y publicado en la web de la organización (www.manosunidas.org). MANOS UNIDAS podrá realizar una selección previa de los carteles. Los concursantes, por su mera presentación, aceptan íntegramente las bases del concurso. El premio podrá ser declarado desierto y el fallo del jurado será inapelable. El trabajo ganador quedará en propiedad de MANOS UNIDAS, que podrá reproducirlo libremente sin que tal reproducción devengue derecho alguno. Siempre que sea posible, se mencionará el nombre del autor. MANOS UNIDAS podrá añadir una franja en la que se incluyan el logotipo y otros datos de la organización. Los creadores de los carteles que se presenten al concurso deberán ser responsables del origen de la obra y, si ésta estuviera inspirada en un trabajo ajeno, deberán disponer de la autorización del creador de este último. Los carteles no premiados podrán ser retirados por sus autores, o por personas debidamente autorizadas, en el plazo de 40 días naturales a contar desde el siguiente al fallo del jurado. Transcurrido dicho plazo, podrá disponerse la destrucción de los mismos sin derecho a reclamación alguna. El jurado valorará los trabajos que estén en sintonía con los criterios de nuestra organización y será soberano en la interpretación de estas bases. Bases de los Concursos año 2009
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Unidades didácticas y Juegos virtuales para el área de religión

Publicado por MaestroPedro el 31 de Enero de 2009 a las 17:00
En el grupo de las TIC en Religión hay nuevos temas de discusión, donde podéis agragar o encontrar juegos Virtuales y Unidades o actividades útiles para nuestras clases de Religión. -Si quieres dejar alguna la dirección de Juegos pincha aquí,y deja tu enlace. -Si quieres dejar alguna la dirección de temas o Unidades concretas pincha aquí, y deja tu enlace Gracias!! MaestroPedro
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Encuentro en el chat de la Red "ClasedeReligion‏" e instrucciones de Registro

Publicado por MaestroPedro el 25 de Enero de 2009 a las 2:00
encuentro por este mismo medio para el día JUEVES 29 de ENERO a partir de las 20:00 horas (horario de España).
http://innova.usal.es y se escriba las claves de usuario y contraseña. Así el sistema reconocerá quién escribe y el diálogo será mucho más personal y fluído.
La hora en tu país - África - Asia - América ( Norte - Centro - Sur) - Europa - Oceanía.
temática de debate: los recursos on line para la enseñanza religiosa, dedicando especial interés en los recursos para educar para la paz (ya que el día 30 es el día escolar de la paz), pero esto no quita que se puedan ofrecer recursos de cualquier otro tipo: blogs, webs interesantes, experiencias, inquietudes, etc.
Manual para Inscribirse en la Red "ClasedeReligión" Para los que no estáis registrados en la Red "ClasedeReligión" comentaros que debéis acceder a la página principal del Portal Innova( Univ. Salamanca) : http://innova.usal.es

Después tendréis que hacer clic en "Registro"... Os aparecerá una nueva ventana con unos datos para rellenar:

Y seguidamente se os confirmará el registro:

Si pinchàis en "siguiente" se os abrirá la siguiente página donde tendréis que pinchar en la categoría "Generales",que es donde está la Red "ClasedeReligión":

Después se os confirmará la inscripción en la Red "ClasedeReligión" (sitio)

Y por último para acceder a la Red, id a la Pestaña "Mis Sitios" y pinchar en la Red:

Recordaros entonces,que para acceder a la red hay dos formas: 1- Acceso directo(sin iniciar sesión como usuario). Simplamente accediendo a esta dirección: http://innova.usal.es/courses/71CLASEDERELIGION/ 2- Acceso como usuario(para disfrutar de más Herrramientas y utilidades).Accederéis a la dirección anterior de la red, http://innova.usal.es/courses/71CLASEDERELIGION/,pincháis en la pestaña de la "Página Principal" que es la del "Portal Innova".Metéis vuestro Usuario y contraseña y después pincháis en el nombre de la red. Esperamos que os resulte fácil registraros con éstas instrucciones. OS ESPERAMOS EN EL CHAT EL PRÖXIMO DÍA 29 de ENERO a partir de las 20:00 horas (horario de España) La hora en tu país - África - Asia - América ( Norte - Centro - Sur) - Europa - Oceanía. Un abrazo a todas-os y muchas gracias por el interés mostrado... Saludos cordiales Bati y MaestroPedro
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Padre Nuestro en arameo

Publicado por Sonrasol el 25 de Enero de 2009 a las 0:30
Hace un tiempo, me emocionó escuchar el Padre Nuestro en la lengua original. Se los dejo en mi lista de reproducción para que tambien puedan disfrutarlo y aprovecharlo.Aprovecharlo digo, porque con los chicos de mi escuela lo compartimos y se emocionaron también.También les dejo la letra, que recién la encontre en internet.ABUNA DI BISHEMAYAPadre nuestro que estás en el cielo,ITQADDASH SHEMAK,santificado sea tu nombre,TETE MALKUTAKvenga a nosotros tu reino,TIT'ABED RE'UTAKhágase tu voluntadKEDI BI SHEMAYA KAN BA AR'Aen la tierra como en el cielo.LAJMANA HAB LANA SEKOM YOM BEYOMADanos hoy nuestro pan de cada día,U SHEBOK LANA JOBEINAperdona nuestras ofensasKEDI AF ANAJNA SHEBAKNA LEJEIBINAcomo también nosotros perdonamos a los que nos ofenden,WEAL TA'ALNA LENISION,no nos dejes caer en la tentaciónELA PESHINA MIN BISHA.y líbranos del mal.Un abrazo
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Vuestro Avatar Manga

Publicado por MaestroPedro el 24 de Enero de 2009 a las 3:00
Aunque lo mejor es que coloquemos nuestra imágen real,por eso de vernos las caras... Para aquellos que no deseen publicar una fotografía suya,puede hacer una imagen genérica, o crear un avatar Manga de vuestro Rostro parecido a éste(aunque no se si acerte..jajaja):

Para esto tenéis pinchar aquí La página esta en Italiano e Inglés, pero es muy sencillo... Saludos en Jesús MaestroPedro
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MARCHA MUNDIAL POR LA PAZ(Propuesta de Actividad)

Publicado por MaestroPedro el 14 de Enero de 2009 a las 4:30

Por qué
<¡Ha llegado el momento de hacer oír la voz de los sin-voz! Millones de seres humanos piden por necesidad que se acaben las guerras y la violencia.
Podemos conseguirlo uniendo todas las fuerzas del pacifismo y de la no-violencia activa del mundo. Cuándo
Quién participa
Qué se va a hacer
Para qué
¡Une tu señal a la de muchos otros y tu voz tendrá que ser escuchada!
Para qué, por qué en los centros
Para trabajar la solidaridad. “Para que se oiga la voz de los que no se escuchan habitualmente”. Para trabajar la cooperación. “La fuerza de la unión”. Para trabajar la concienciación. “Todos debemos saber qué pasa”. Contenidos de Trabajo
Otra sugerencia sobre esta idea y aprovechando el nivel de trabajo de zona, de nuestros centros, es la siguiente:
Posibles Actividades Actividades -Conocer la MM. A través de la web. Manteniendo contactos con personas, asociaciones y centro educativos implicados. -Promover y difundir la iniciativa a través de folletos, posters, campañas… -Investigar para conocer a las personas que viven en los países, por dónde pasará la MM. Sobre su vida y sus costumbres (modelos de familias, hábitos cotidianos, alimentos habituales, vestidos…) sus profesiones, sus intereses, sus valores, sus creencias, sus dificultades… -Investigar para conocer la Geografía, el clima, la fauna, la flora, de esos países por dónde va a transcurrir la MM. -Investigar sobre la Historia de los países por dónde pasará la MM. _Investigar sobre la educación, en estos países, sus centros educativos, los conocimientos que se imparten, edades, agrupamientos, horarios… -Investigar sobre la Cultura: Literatura, Pintura, Escultura, Investigación. Teatro, cuentos, leyendas, refranes, adivinanzas, personajes fantásticos, deportes típicos, juegos, canciones, nanas… -Investigar sobre la Cultura de Paz de los países por dónde pasará la MM: Personalidades relevantes, de cada país que hayan trabajado por la Paz. Acontecimientos significativos. Posturas ante problemáticas internacionales, Actividades de colectivos... -Establecer correspondencia y/o comunicaciones por Internet, con otros centros educativos por dónde pasa la MM. -Realizar una guía de viaje de la propia MM. Destacando aspectos de la Cultura de Paz de cada país. -Realizar una “guía de viaje”, de los centros participantes, por zonas, por localidad. Con el programa de actividades de cada centro, que haya preparado relacionado con la ciudad, el país, elegido. -Realizar representaciones teatrales. Aprender bailes, canciones… -Recoger en libros recopilatorios; Poesías, cuentos, leyendas, refranes, adivinanzas, personajes fantásticos, juegos, canciones, nanas, recetas de cocina… -Elaborar un manual de “Historia Mundial de la Cultura de Paz”, situando cronológicamente, los acontecimientos y personajes de todos los países, de los que participan. -Conocer organismos internacionales y ONGs, que dediquen su labor a la atención de los conflictos y de las personas que se ven afectadas por ellos. -Organizar debates, en distintos foros ( a partir de asambleas, mesas redondas, grabaciones de Roll Play...), en las que el alumnado junto con el profesorado analice algunos de los conflictos bélicos y no bélicos actuales, realice propuestas de soluciones y se plantee trasladarlas a los organismos internacionales correspondientes. -Establecer contactos con centros educativos de países en conflicto, para compartir sus inquietudes y para ofrecer nuestro apoyo. -inventar un “Pazneta”. Habiendo conocido, otras personas, otras costumbres, otras formas de vivir, de ir a la escuela, de trabajar, de sentir por la naturaleza…. Elegir lo que nos parezca que esté más de acuerdo con la Cultura de Paz, e imaginar un mundo que acoja todas esas ideas, un “Pazneta”(en lugar de un Planeta). Para ello, debemos definirlo absolutamente: Qué personas, qué familias, que trabajos, que paisajes, qué animales, qué flores, qué relaciones, qué comidas, qué políticas, qué creencias, qué idioma, qué fiestas, qué medios de transporte….Y por último ponerle un nombre y situarlo en el universo. Metodología -Proyectos de trabajo. En los que se trabaje de forma individual, en pequeños grupos y se realicen puestas en común al gran grupo. -Asamblea de aula, en la que se deciden contenidos, recursos, participaciones externas, organización, temporalización, intercambios de información, comunicaciones a otros grupos, en otros ámbitos y criterios de evaluación del trabajo. -Investigación: Recogida de información. Criterios de selección de la información. Organización de la Información. - Trabajo cooperativo Recursos. -La Red: (páginas web). Chats, -Bibliografía: Guias de viaje. Libros de viajes. Relación de cuentos de Países. Relatos... Cuentoteca Fuente: Gabinete Escuela Espacio de Paz de Málaga(España) Saludos Cordiales MaestroPedro
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Iniciacion Cristiana (Junta de catequesis de Rosario)

Publicado por Sonrasol el 11 de Enero de 2009 a las 0:08
¿Qué es la Iniciación Cristiana?Entendemos por Iniciación Cristiana algo más que sacramentos de la Iniciación, entendemos una vida, un camino, un proceso de transformación que nos identifica progresivamente con Cristo. Entonces la catequesis al servicio de la IC transmite los elementos necesarios para asumir la vida cristiana.Si partimos de la definición de CT 5 y DGC 80: “El fin definitivo de la catequesis es poner a uno no solamente en contacto sino en comunión, en intimidad con Jesucristo”, nos preguntamos: ¿Lo que hacemos en la catequesis ayuda al encuentro vivo con Jesús? Coincidimos en que, generalmente, no lo logramos.Para encontrar los caminos volvemos la mirada a la historia de la Iglesia. El Catecumenado es el modelo válido para toda catequesis.(DGC 59) Por eso para responder hoy a los desafíos de nuestra época es necesario inspirarnos en el catecumenado, captar su espíritu para “catecumenizar” toda nuestra catequesis. Entonces no se trata de un molde, ni de una mera metodología, sino de un espíritu que hay que captar. Por eso no hablamos de repetición, sino de espíritu catecumenal.La catequesis está al servicio de la I C. Aquello de: “Un cristiano no nace, se hace”. Entonces al mirar el catecumenado podemos descubrir algunos rasgos de su espíritu que precisamos en nuestra catequesis.Del catecumenado brota un espíritu, desde el cual poner la catequesis al servicio de la IC:• El estilo kerigmático. Asentado que el Kerigma, en cuanto tal corresponde al primer anuncio o misión, aquí afirmamos el estilo que debería impregnar toda la catequesis. Una catequesis de anuncio fuerte de Jesucristo. Así lo afirma Aparecida 289.• La percepción del proceso de la fe. Las etapas del catecumenado expresan la percepción de que el camino de crecimiento en la fe es un proceso. Un proceso de aprendizaje, de rodaje de vida cristiana.• La percepción de la vida cristiana como discipulado• La comprensión que este camino de la fe es complejo, en cuanto que junto a la catequesis interactúan otras instancias de la pastoral de la Iglesia (ej: Liturgia) y diversas expresiones de la Iglesia (ej: familia, comunidad, etc). Aunque el Documento de Aparecida 293 se insiste especialemente en el rol iniciador de la Parroquia. En el catecumenado la dimensión litúrgica era acentuada. Lo mismo que la íntima relación con la Pascua. La Iglesia está toda ella comprometida, involucrada en la iniciación.• Los criterios eclesiológicos. El catecumenado fue fruto de una Iglesia, fuertemente testimonial en un contexto de frecuente persecusión, donde el ideal de cristiano era el mártir. Por eso sería estéril transplantarlo como modelo (el planteo es lo kaino catecumenal, captar el espíritu que animaba al catecumenado). Y en esta eclesiología estaban fuertemente acentuados algunos aspectos: lo misionero, la dimensión comunitaria, lo testimonial (aprendizaje de vida)• La notable capacidad del catecumenado para llevar a cabo lo que el DGC 85.86 nos presenta en las tareas de la catequesis: propiciar el conocimiento de la fe, educación litúrgica, formación moral, enseñar a orar, iniciar en la vida comunitaria, iniciar en la misión de la Iglesia.Para pensar con otros hermanos catequistas: ¿Presencias y ausencias de estos rasgos catecumenales en nuestra catequesis?
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Día de la PAZ (30 de Enero 2009)

Publicado por MaestroPedro el 9 de Enero de 2009 a las 19:00
Pronto se celebrará en los colegios (españoles) el "Día Escolar de la No-violencia y la Paz"(DENIP).Este día se realizan actividades relacionadas con la PAZ...
Celebrar el día de la paz supone ver no sólo los conflictos que se dan a nuestro alrededor sino también en el mundo entero. Supone también ver las causas y reflexionar de que manera cada uno de nosotros y nosotras puede actuar y hacer algo para que se resuelvan esos conflictos.
Si reflexionamos, los conflictos aparecen siempre que no SABEMOS VALORARNOS Y QUERERNOS Y QUERER Y RESPETAR A LOS DEMAS.
En los colegios Andaluces llevamos en páctica el Proyecto Escuela Espacio de PAZ (EEP) que se desarrolla durante todo el curso escolar, pero que este día cobra especial relavancia con actos y actividades enfocadas a la sensibilización para la PAZ.
Tengo la suerte de ser el Coordinador del Proyecto(EEP) en mi centro y todo el material y/o recurso que pase por mis manos lo ire dejando en este Post. Pero seguro que vosotros tenéis materiales y recursos para compartir...Podéis también hacerlo aquí.
....Y para muestra un Botón: Día de la PAZ
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