Aprendo Jugando
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PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES
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El Tribunal Europeo de Derechos Humanos ha ratificado su sentencia de noviembre de 2009, al fallar que la presencia de crucifijos en las escuelas públicas italianas no viola el derecho a la educación ni la libertad de pensamiento y religión.
La nueva sentencia, firme e inapelable, que salió adelante con 15 votos a favor y 2 en contra, señala que Italia no infringe el Convenio Europeo de Derechos Humanos y actúa dentro de los límites en el ejercicio de sus funciones en el terreno de la enseñanza, al mantener los crucifijos en las escuelas públicas.
La demanda contra Italia fue presentada en Estrasburgo en julio de 2006 por Soile Lautsi, una ciudadana italiana residente en Abano Terme (a 55 kilómetros de Venecia) que se había quejado de la exhibición de crucifijos en las aulas del instituto donde estudiaban sus dos hijos.
La primera sentencia de la Sala del Tribunal de Estrasburgo apoyó a la demandante por considerar que la presencia del crucifijo en las aulas públicas "podría interpretarse fácilmente por alumnos de todas las edades como un signo religioso", que podría resultar "molesto" para los practicantes de otras religiones o los ateos.
Los 17 jueces de la Gran Sala del Tribunal entendieron hoy en cambio que la "percepción subjetiva" de la demandante acerca del "derecho del Estado a asegurar la educación y la enseñanza de sus hijos conforme a sus convicciones filosóficas" no supone una violación del citado Convenio.
La sentencia constata también que aunque las autoridades italianas "dan a la religión mayoritaria del país una visibilidad preponderante en el ámbito escolar", eso no supone tampoco una violación del Convenio.
"Un crucifijo colgado de una pared es un símbolo esencialmente pasivo, cuya influencia sobre los alumnos no puede ser comparada a un discurso didáctico o a la participación en actividades religiosas", dijo el texto de la sentencia.
Fuente: ElMundo.es
Os hago llegar un documento para el que quiera trabajar con sus alumnos la película There Be Dragons: el estreno en España es el 25 de marzo. Es una película pensada para todos los públicos, pero para entenderla medianamente bien hace falta tener unos 14, 15 o 16 años, como mínimo.
https://docs.google.com/document/d/1Otf78DjxU5aU2PWQ2wt5BVB9prEEp_zPdjvlYWweDbs/edit?hl=enDOCUMENTO PARA TRABAJAR
Os envío también un link para tener más información acerca de la película:
La Cruz no es una amenaza, según el Supremo italiano
La decisión del Tribunal de Estrasburgo del próximo viernes es esperada con la máxima expectación por parte de la Iglesia
El crucifijo es el único símbolo religioso que se puede exponer en edificios públicos y no supone en absoluto una amenaza para la libertad religiosa ni para la laicidad. Así lo ha establecido una sentencia del Tribunal Supremo italiano, que al mismo tiempo ha confirmado que el juez Luigi Tosti es expulsado de la Magistratura por haberse negado a celebrar juicios en presencia del crucifijo. Lo cuenta Ángel Gómez Fuentes en ABC.
Al juez Tosti se le llegó a asignar un aula sin crucifijo para mantener las audiencias, pero siempre rechazó trabajar porque contestaba la presencia del símbolo de la cristiandad en las aulas de justicia de Italia. Como alternativa, el magistrado Tosti pedía exponer también junto al crucifijo la menorá, candelabro de siete brazos, uno de los símbolos más antiguos del judaísmo.
El Tribunal Supremo subraya que para exponer en los edificios públicos, entre ellos en las aulas de justicia, símbolos religiosos diversos del crucifijo «es necesaria una elección del legislador, que por ahora no existe»; es decir, es necesaria otra ley para permitir la exposición conjunta de diversos símbolos religiosos, pero en este caso el legislador debe tener en cuenta el riesgo de «posibles conflictos» que podrían surgir con tal exposición.
No es un peligro
El juez Luigi Tosti defendía que el crucifijo representaba una amenaza para la libertad religiosa. En su opinión, ese símbolo religioso violaba los derechos de libertad religiosa y de conciencia de las personas que utilizaban o visitaban las aulas de justicia. De ahí que Tosti pidiera la eliminación del crucifijo en todos los tribunales italianos y rechazara tener audiencias en la sala que se le había ofrecido sin ningún símbolo religioso. Pero el Tribunal Supremo es claro al señalar que la exposición del crucifijo en las aulas de los tribunales, y en los edificios públicos, no puede ser vivida como un peligro para la libertad religiosa de quien no es cristiano.
La línea defensiva del juez Tosti se centraba sobre la laicidad del Estado. Pretendía demostrar que su «batalla» la hacía en nombre de esa necesaria laicidad. Pero el Tribunal Supremo ha rechazado su tesis, al recordar que «la laicidad es el principio supremo de nuestra normativa constitucional» y no se ve amenazada por la presencia del crucifijo. La máxima autoridad judicial italiana ha explicado además que la defensa de la libertad religiosa y de conciencia es un principio que sirve para toda la población y no a un solo ciudadano. Por ello, el alto tribunal responde a Luigi Tosti que, al asignarle una aula sin crucifijo, no debió rechazar la celebración de procesos por la presencia en otras aulas de ese símbolo religioso, ya que causó un perjuicio a los ciudadanos, estando, por tanto, justificada su expulsión de la Magistratura.
La sentencia del Tribunal Supremo italiano llega en un momento clave: en vísperas del veredicto del Tribunal europeo de los Derechos Humanos de Estrasburgo, que de forma inapelable se pronunciará el próximo viernes sobre la legitimidad de la presencia del crucifijo en las escuelas italianas. El caso fue presentado por Soile Lautsi, ciudadana italiana de origen finlandés, que en el 2002 había pedido al instituto frecuentado por sus dos hijos que retiraran los crucifijos de las aulas. Los tribunales italianos no le dieron razón, pero sí el Tribunal de Estrasburgo, que en noviembre pasado sentenció: La presencia del crucifijo en las escuelas constituye «una violación de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones» y una violación a la «libertad religiosa de los alumnos».
El gobierno italiano recurrió la sentencia, por estimar se eliminaba un valor, un símbolo de la tradición, mientras el Vaticano la consideró «equivocada y miope».
La decisión del Tribunal de Estrasburgo del próximo viernes es esperada con la máxima expectación por parte de la Iglesia, mientras en Italia se acogía la sentencia del Tribunal Supremo con enorme satisfacción, tanto en la mayoría gubernamental como en la oposición, con alguna excepción como la de los radicales.
Fuente: ReligionDigital.com
Secundaria(ANDALUCÍA)
SEVILLA
Resolución de 16 de marzo de 2011, de la Delegación Provincial de Educación de Sevilla, por la que se hace pública la lista definitiva del personal admitido y excluido participante en la Resolución de 17 de enero de 2011 de esta Delegación, por la que se realiza convocatoria para la cobertura de posibles vacantes o sustituciones del profesorado de religión católica de Secundaria.
Fecha de aprobación: 16/03/2011
Rango: Resolución
Ámbito: Provincial
Órgano emisor: Delegación Provincial de Educación de Sevilla
Documentos:
ALMERÍA
Resolución de 16 de Febrero de 2011, de la Delegación Provincial de Educación de Almería, por la que se hacen públicas la lista definitivas del personal participante en la Resolución de 10 de enero de 2011, de la Delegación Provincial de Educación de Almería por la que se realiza convocatoria para la cobertura de posibles vacantes o sustituciones del profesorado de Religión Católica de Secundaria
Fecha de aprobación: 16/02/2011
Rango: Resolución
Ámbito: Provincial
Órgano emisor: Delegación Provincial
Destinatarios: Profesorado
Documentos:
JAÉN
Resolución de 14 de marzo de 2011, de la Delegación Provincial de Educación en Jaén, por la que se realiza convocatoria urgente y extraordinaria para la cobertura de una sustitución en el I.E.S. Doctor Francisco Marín de Siles y de posibles vacantes o sustituciones del profesorado de religión católica en institutos de Educación Secundaria.
Miércoles, 16 de marzo de 2011
Documentos :
Clavos en la Puerta
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Esta es la oración de la mañana que hemos hecho en nuestra escuela por tanto sufrimiento generado en Japón. Por si alguien se anima también.
Con la fuerte impresión que en todo el mundo ha provocado el terremoto y tsunami en el Japón, hoy dedicamos estos momentos den conectar con todos lo que sufren.
Esta gran desgracia que ha afectado este país y su población, deber ser motivo de reflexión para todos:
el dolor, las consecuencias humanas y económicas, la repercusión en la vida de la población, la pérdida de los seres queridos, la solidaridad que se despierta, el esfuerzo personal de tantos para superar la situación...
Pero también es un momento para la oración al Dios Padre de la misericordia y de la esperanza.
Creemos conveniente hacer esta pequeña oración para pedir por todos ellos. La naturaleza arremetió contra este país. Otro día puede que seamos nosotros los que necesitemos de esta oración. Por eso, con convicción, con fuerza y con devoción te dirijimos estas palabras.
También queremos hoy darte gracias por este dia, por lo que recibimos, por un dia más de nuestra vida, por los que tengo al lado, por los que me quieren , por los que no me quieren..., por todos, porque en el fondo..., lo único que realmente tenemos.. , somos los unos a los otros cuando pasan estas catástrofes.
Por todos ellos, por lo que ya se han ido, por los que sufren..., nuestra oración más sincera.
(unos instantes de silencio)
AMEN
NUESTRA CRUZ UNIDA A LA DE CRISTO TIENE UN GRAN VALOR. EL DUELO DE JESUS.
16 de Marzo de 2011 y ss.
Fuente de la informacion: Entre otros sitios, de tomos de "Hablar con Dios"
Fotos y Foto-dibujo: M.D.
El Universo entero, Obra de Dios, nos habla de nuestro Creador con todas sus maravillas pero también lo vemos con la Cruz.
JESUS se ofreció al PADRE en la Cruz por todos nosotros. Y con su ejemplo nos dijo como debiamos actuar, que teniamos que hacer para saber llevar esa CRUZ.
A lo largo de nuestra vida -igulal que le pasó a Jesús- encontraremos momentos de CALMA y de PAZ , pero tambien llegaran TORMENTAS -muchas no esperadas-de las que a veces quizás no sepamos salir o no las sepamos solucionar. ¿Que podemos hacer? Pensemos en JESUS: ¿Que haria EL?
Ante la venida de una TORMENTA ¿Que hacer? ¿Nos vamos a hundir? No!
FASES del DUELO:
1ª FASE: VIENEN A BUSCARLE. (Comienza la fase de Shock): CHOQUE. EVITACION.
2ª FASE: Tras el Shock, el DOLOR Y SUFRIMIENTO: CONCIENCIACION DE LA PERDIDA.
...alguien le falló a Jesús... LE FALLAMOS.... Y empezó un proceso-que EL YA SABIA que iba a pasar- de DOLOR Y SUFRIMIENTO. Y lo aceptó por Amor a nosotros y como ejemplo a seguir.
El sufrimiento es algo por el que pasamos todos hombres.Pero para un cristiano ese sufrimiento tiene un sentido. Sirve para algo.
Jesus supo que tenia que pasar por el sufrimiento del CALVARIO voluntariamente, por AMOR a nosotros y ese sufrimiento-calvario LO PASÓ . Como una gran choque de Olas contra la roca.
El camino de nuestra santificación personal pasa cotidianamente por la Cruz. El camino “no es desgraciado” porque Cristo nos ayuda.”
Y nos ayuda a todos.Lo que hay que hacer es “dejarse querer ayudar”
“La Cruz que hemos de cargar no es la que se produce por nuestros egoismos, envidias, pereza no. La encontraremos en una enfermedad grave o no, en un desastre económico, en la muerte de un ser querido, en una gran o pequeña dificultad.”
3ª: Durante esa CRUZ vino la SOLEDAD (Tercera fase del Duelo): AISLAMIENTO Y SOLEDAD. “Es frecuente que Dios permita que saboreemos el dolor, la soledad, las contradicciones y las calumnias, difamaciones y burlas .., como el pasó y sufrió. ¿Porque?
Porque quiere conformarnos a su imagen y semejanza” Y que aprendamos de EL.
4ª FASE: CICATRIZACION.
AL FINAL:EL DUELO PASARÁ Y CICATRIZARÁ.(SALIDA DEL DUELO)
Nuestra Cruz va apoyada en SU CRUZ.
JESUS LO SUPERÓ por nosotros para que supieramos que tambien nosotros tendremos que pasar y conseguir superar muchas cruces, algunas mas grandes y otras mas pequeñas, pero siempre apoyadas por el.
Dos gaviotas hay sobre la roca en forma de cruz-aunque no se perciben casi, pero están ahiii!!! .A pesar de las olas (grandes o pequeñas que van vienen, pero ellas/os están ahi.) No se van. Estan sobre ROCA FIRME Y FUERTE: DIOS.
“El Señor nos dará las fuerzas necesarias y nos llenará de gracia y frutos inimaginables para llevar con garbo esa cruz” Ese sufrimiento, con el apoyo de Dios que no nos va a abandonar nunca y el de los nuestros tendrá su fruto en algún momento. Lo veamos o no lo vemos nosotros alguna vez.
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El "Sufrimiento del Papa Juan Pablo II" Una exposición de dibujos- pero sale tb el- que se ha expuesto en el Vaticano sobre este gran Papa."
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Los profesores de religión de Europa se reúnen los próximos 17, 18 y 19 de marzo en Sevilla (España), con el objetivo de defender y promover la educación religiosa en las escuelas del viejo Continente. El día 17 se realizará un ecuentro general, mientras que el 18 la junta directiva del European Forum for Teachers of Religious Education (EFTRE) se reunirá en la sede de la Asociación Profesional de Profesores de Religión en Centros Estatales (APPRECE) de España. El día 19 se realizarán una serie de seminarios para los maestros interesados.
(Agencias/InfoCatólica) En una nota de prensa dada a conocer el 14 de marzo los maestros de religión en Europa señalan que “en un contexto cada vez más intercultural e interreligioso como el que caracteriza la Europa de nuestro tiempo no podemos olvidar el fundamento trascendente de los valores que conforman la civilización europea así como la aportación de las Iglesias y confesiones cristianas a la cultura europea”.
Los organizadores del encuentro han informado a Europa Press de que se trata de abrir un debate acerca de las condiciones laborales de este profesorado para que el de España “tenga las mismas condiciones que ya disfruta el profesorado de religión en la mayoría de los países europeos”.
En estos eventos donde también participan los maestros italianos de religión reunidos en el SNADIR, estarán miembros del EFTRE protestantes y ortodoxos que unen fuerzas con los católicos “a favor de la presencia de la enseñanza religiosa en la escuela europea; trabajar por las legítimas reivindicaciones de esta enseñanza ante las instituciones europeas y buscar apoyar al profesorado mediante el intercambio de experiencias y métodos de trabajo”.
Según los organizadores, este tipo de encuentros son “positivos” de cara al trabajo conjunto y a la cooperación internacional de este colectivo en tanto que constituyen un punto de encuentro e intercambio de experiencias en el ámbito europeo de “carácter significativo”. En su opinión, en estas jornadas se constata que “la enseñanza de la religión es una realidad consolidada en las escuelas públicas de todos los países europeos” y que, por consiguiente, es necesario “profundizar” en los temas relativos a la calidad y en los retos de la misma en un contexto comunitario.
Además de españoles e italianos, EFTRE agrupa a maestros de Austria, Noruega, Bélgica, Gran Bretaña, Francai, Rumania, Finlandia, entre otros
Enlace: http://www.rtve.es/television/20110304/redes-sistema-educativo-anacronico/413516.shtml
Todos tenemos distinto color: de piel, de ojos, de cabello, de parecer, de ser, de observar, de reir, de soñar, de orar, de amar... pero todos somos iguales, hijos de Dios. "Dios es AMOR".
Ya ha salido la convocatoria oficial de procedimiento selectivo para el ingreso en el Cuerpo de Maestros(Infantil, Primaria y Especialidades) para la Comunidad autónoma de Andalucía.
En ella consta la experiencia en la baremación de méritos como Profesor/a de Religión.
Por primera vez aparece una mención sobre la experiencia como profesor/a de religión en Andalucía.
Es en el apartado de Méritos y concretamente en Experiencia docente previa( baremación):
"Las personas que acrediten experiencia como profesorado de religión deberán presentar un certificado expedido por el órgano competente en el que se indique el nivel en el que se ha impartido, la duración de los servicios y el carácter público o privado del centro. Dicho certificado se presentará junto con el resto de los méritos."
Lugares de la Pasión
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Queridos amigos.
Subo este calendario de cuaresma por si os sirve para las clases o para uso personal.
Me parece muy interesante.
Un abrazo a todos
Grupo “Recursos para Cuaresma,Semana Santa y PASCUA”:
- Cómic para trabajar la Cuaresma
- Calendario "El camino de la Cuaresma"
- Material para la CUARESMA- para Niños-jóvenes-adultos
- Via Crucis para colorear.
- Via crucis para niños y niñas
- Fichas Cuaresma sobre los dibujos de Fano
- Via Crucis
- RECURSOS PARA CELEBRAR LA CUARESMA ("Reflejos de Luz")
- ITINERARIO CON LOS NIÑOS HACIA LA PASCUA
- CALENDARIO DE CUARESMA
- RECETAS DE CUARESMA
- IDEAS PARA UNA CUARESMA CON NIÑOS.
- Cuaresma para niños
- TIEMPO DE CUARESMA MIÉRCOLES DE CENIZA
- Semana Santa
- Calendario de Cuaresma 2011
- Pascua Infantil - para niños de entre 8 y 12 años
- Calendario litúrgico 2010 - 2011
- JESÚS HA RESUCITADO
- Celebración de la Pascua: Los planes de lecciones y actividades para los niños
- Celebración de la Pascua: Un estudio de la Unidad de Pascua
- Celebración de la Pascua: Huevos Resurrección
- Fichas sobre el Miércoles de Ceniza
- Programa de Cuaresma en Familia - 2011
- Reflexión sobre la Cuaresma
- Actividades de Semana Santa para los niños!. Enlaces
- Soy Capaz de Amar
- Audio Resurreccion y Mandato Misionero
- Audio Domingo de Ramos y Semana Santa
- ASPECTOS BÁSICOS SOBRE LA SEMANA SANTA
Grupo Juegos en Religión:
Grupo “Reli en Primaria”:
- Pasatiempos sobre las Bienventuranzas
- Láminas variadas del "Aula del Mundo"
- El librito de Zaqueo
- Dibujos del padrenuestro y señal de la Cruz
- Cuadernillo "Parábola del Hijo Pródigo"
- Mapas conceptuales sobre la Biblia
- grandes religiones
- Biblia para niños
Grupo “Reli en Secundaria”:
- Láminas variadas del "Aula del Mundo"
- Defendiendo tu FE Católica: Para entender mejor 20 siglos de doctrina católica
Grupo “Reli en Infantil”:
- Manualidad para Semana Santa: Nazareno para Educacion Infantil. 3, 4 y 5 años
- Dibujos presentación de Jesús en el templo
Grupo “Universidad y religión”:
- Biblia - Aprender a leerla. Enlaces.
- Textos y vídeos cristianos para reflexionar
- Dinámicas para necesidades generales y especiales
Grupo “Patrimonio Religioso”:
- Basílica del Sacre Coeur
- Basilica de la Natividad, Belén, Israel.
- Lugares Sagrados
- Basílica de la Natividad.
Grupo “ Material Bilingüe-Inglés”:
Grupo “Las TIC en Religión”:
- Audio Libro - Las Florecillas de San Francisco
- Pintar y aprender de la Biblia
- LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA, SU APLICACIÓN EN EL AULA
- Cuaderno Digital: “Las Órdenes Mendicantes”
- Dichos y expresiones de origen bíblico
- El mundo en una página web
Grupo “Presentaciones en PowerPoint”:
Grupo “LA NUEVA EVANGELIZACION REQUIERE NUEVO ARDOR, NUEVOS MÉTODOS, Y NUEVAS EXPRESIONES DE FE.(JUAN PABLO II)”:
- Maneras de rezar
- Papa Benedicto XVI responderá preguntas de sus fieles en televisión.
- Parábolas para una nueva evangelización
- En nuevo libro el Papa analiza a judíos, Judas y Última Cena
Grupo “ El CINE en clase de Religión”:
- Fray Escoba - San Martín de Porres
- Molokai: La Historia del Padre Damián
- El Génesis: La Creación del Mundo
- Videos de pasajes de la biblia en Dibujos Animados; Historia de la Biblia: "La Zarza ardiente"
- PELÍCULA DOCUMENTAL PROMISES
Grupo “Virgen María”:
- LA NATIVIDAD DE LA VIRGEN MARÍA
- El Santo Rosario: la Oración que más agrada a Nuestra Madre
- Las 15 Promesas de Nuestra Señora
- Presentación "Magnificat"
Grupo “Material de Fano”:
- ... para Cuaresma
- Via crucis con dibujos de Pachi-Fano
- Año Litúrgico
- Presentación sobre Jesús con dibujos de Fano
- La Señal de la Cruz (por Fano).
- Los dibujos de Fano para descargar (por meses y años)
- «Arraigados y edificados en Cristo, firmes en la fe» Dibujos Fano JMJ 2011
Grupo Discapacitados físicos ,psíquicos , intelectuales y sensoriales en el aula. El silencio de los débiles:
- En el bicentenario del nacimiento de Luis Braille
- DISCAPACITADOS: SUGERENCIAS PARA RELACIONARSE CON NUESTROS HERMANOS DISCAPACITADOS
- El Circo de la Mariposa
- LA SANTA SEDE NO FIRMA CONVENCION DERECHOS DISCAPACITADOS 1 FEB 2007
- PASTORAL DEL SORDO
- QUE ES LA ESPINA BIFIDA
- INDICE de las DISCUSIONES de DISCAPACITADOS FISICOS, PSIQUICOS E INTELECTUALES EN EL AULA.
- DIFERENTES INTERVENCIONES EN NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL.VIDEOS.
- ALUMNOS CON PARALISIS CEREBRAL.
- Delfines ayudan a niños autistas
- PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDAD VISUAL
- La beatificación de Juan Pablo II y el «Síndrome de Tourette»
- PORQUE ARTE-TERAPIA.
- Los Delfines como terapia
- Habla la Iglesia discapacitada
- Museos vaticanos ofrecerán visitas para ciegos y sordos
- Primeras Comuniones Anini
- Soy parapléjico desde hace más de 20 años
- Esperanzador testimonio de un sacerdote parapléjico Buen Día!!
- ...y muchas más en el grupo
Grupo “Historias para reflexionar”:
- HEROES ANONIMOS. PARALISIS CEREBRAL.
- Uno Cosechará lo que siembra ...
- El hombre, su caballo y su perro
- VENTA DE CACHORROS: (SE LO RECOMIENDO)
- Las cinco cualidades de un buen lápiz. (Educativo)
- ¿Un sombrero para San Juan Bosco?
- 45 Lecciones de la vida me enseñó
- Piedras Casting
- Helecho o Bambú
Grupo de “Música”:
Grupo “Materiales de oración para Escolares”:
- ORACIONES PARA NIÑOS EN DIFERENTES OCASIONES.
- Salmo 23 para niños. Una idea para colorear y memorizar.
- Oraciones para comenzar el día en clase
- SALMOS PARA LA CUARESMA
- Oración de la mañana ( niñ@s); Oraciones para/de niños; Enlaces;
- oraciones de siempre
- Oraciones Para Niñ@s: Gracias por ir a la escuela
Grupo “ La Pizarra Digital y el área de Religión”:
Grupo “Perdidas,sufrimientos, duelo y superación”:
- (Presencia de Dios en la crisis emocional)
- Duelo Grief
- DOS CASOS DE SUFRIMIENTO (CANCER) TRATADOS (TB) CON ARTE-TERAPIA. UNA APROXIMACION SIMBOLICA Y ESPIRITUAL.
- ARTE-TERAPIA SANA, SIN FARMACOS
- PORQUE ARTE-TERAPIA.
- TERAPIA ARTISTICA PARA SUPERAR TRAUMA POR INUNDACIONES
- LUZ.(el nombre no es real) UN CASO REAL DE SUFRIMIENTO: CIBERACOSO EN UNA RED SOCIAL (NO SE CITA LA RED)
- CASO REAL DE ANABEL. UNA MADRE EJEMPLAR.
- EL ACOSO EN CIERTAS REDES SOCIALES.UN TIPO DE SUFRIMIENTO Y PERDIDA. LA FUERZA PARA SUPERARLO NOS LA DA DIOS.
- COMO RECUPERAR LA CONFIANZA PERDIDA de Catholic.net
- EXPERIENCIA DE UNA ADOLESCENTE.
- RECOMENDACIONES PARA SOBREVIVIR AL DOLOR Y A LA PERDIDA
- COMO SUPERAR UNA PERDIDA. (ARTICULO DESDE UN P.D.V. FILOSOFICO-BUDISTA).
- DIFERENCIAS ENTRE "PERDIDAS", "SUFRIMIENTO", DUELO" Y "SUPERACION"
- Tipos de Pérdida
- PERDIDAS SUFRIMIENTO.DUELO Y SUPERACION. INTRODUCCION.
Grupo “El comic en el área de Religión”
- San Martin de Porres
- Dibujos Ilustrados/Comics - Quo Vadis?. En memoria de mi madre Ligia. In Memoriam
- Comics – Fray Martín de Porres
- Comics bíblicos
- La Pasión de Jesús / Viñetas
- Cómic: Propuesta de actividades en el portal sehacesaber.org
- Cómic para trabajar la Cuaresma
Grupo “San Pablo”:
- San Pablo y la cruz
- Cómic de San Pablo, Vida, la frase de San pablo, El último Apostol " por gracia de Dios, soy lo que soy "
- PABLO DE TARSO, UN JUDÍO QUE SE ENCUENTRA CON JESÚS RESUCITADO.
- San Pablo de Tarso (Saulo de Tarso) ,.
- Vida De San Pablo: Especial San Pablo; Viajes Apostólicos de San Pablo
- la carta del Apóstol San Pablo a los Efesios, Capítulo VI, versículos 10-18 , Biblia de Jeusalem
- ¿Como fue la conversion de San Pablo? 1ª parte
- Webquest sobre San Pablo
Grupo “ Rincón de Valores”:
Grupo “Los niñ@s y el Arca de Noé”:
- ANIMALES DEL ARCA DE NOÉ. Ficha didáctica y objetivos generales
- CAJITA RECORTABLE DEL ARCA DE NOE
- Fichas Infantiles del Arca de Noe
- San Francisco y el lobo de Gubbio . Cómo San Francisco amansó, por virtud divina, un lobo ferocísimo
- Frases célebres de San Francisco de Asís, patrono de los animales y Ecologistas
- JUEGO. AVENTURAS CON NOÉ
- EL ARCA DE NOE EN TARJETA POP UP
- Cómo hacer un búho de porcelana fría
- Animales Domésticos, y citas de la biblia.
- No contaminemos El Mar. Proyecto "Cuida tu mundo". Teología de la Creación.
- Manualidad para memorizar el versículo 1 del Salmo 23
- El arco iris de Dios
- Noé y el Arca (Lección 1) Noé obedece a Dios
- EL ARCA DE NOE Y EL PLAN DE SALVACIÓN
- marcapáginas de animales y máscotas
- Sobre el Día del Árbol
- El viejo y el zorro
- Los animales en la biblia
- Reflexiones: San Francisco de Asís (Animales)
- Mascotas de los Papas y Santos
- ..y muchas más en el grupo
Grupo “Manualidades en el Área de Religión”:
- Jesús ha Vencido al Mundo – Juan 16:16-33
- Cruz Caja de Juan 3:16
- Partes del Templo (iglesia) - Celebrando el Año Sacerdotal
- Las Vestimentas del Sacerdote - Celebrando el Año Sacerdotal
- El Altar en Casa y el Calendario Litúrgico
- UNIDAD DIDÁCTICA AÑO LITÚRGICO
- Mil Grullas por la Paz.
- Manualidad para el Día de la Paz . Unidad Didáctica.
- la Sagrada Familia con "Miga de Pan". Respuesta a Mariam
- Actividad Para el día de la Paz
- Cajita con forma de búho. Regalo para el día del Padre.
- TANGRAM
- Casa-recortable
- El portal de Belen Dibujo para Colorear
- Recortar formas en papel de diario
- Actividad Recortable de la Virgen María ( Primera parte ) , enlace,
- Pintando a Juan Pablo II, enlaces para colorear,
- Manualidades para pascua
- Tarjeta de cumpleaños, CON SALMOS PARA NIÑOS EN LA TARJETA.
- Manualidades infantiles de pascua
- Estaciones de la Cruz para que los niñ@s las coloreen.
- Rueda DE LA Genealogía de Jesús
- Hacer una cruz de papel con un sólo corte: para niños y adultos
- MES DE MARZO. RECURSOS PARA APRENDER SOBRE SAN JOSÉ
- Collar de cuentas de la Cruz
- Estaciones de la Cruz-Kit de actividades para niños
- SANTA JUANA DE ARCO
- COLOREANDO A L@S SANT@S
- Para imprimir el calendario cuaresmal para los niños, y más mayores, Cruz impimible y colorear
- Gracias!
- Cajas para regalos para papá o mamá
- Fácil Arte Rosario para niños
- Exaltación de la Santa Cruz
- La importancia de Rezar el Padre Nuestro: Papa Benedicto
- Primer Libro para Niños del Papa Benedicto XVI
- Tarjetas para Sacerdotes Nuestro querido Obispo celebra su 25 aniversario como obispo este año y con ese motivo le hicimos una tarjeta para felicitarlo. Aprovechando que hice unos letreros, les dije
- La Anunciación - 25 de Marzo
- Recortable Pentecostés
- Cómo hacer un sencillo corazón de papel. Fácil, divertido, y decorativo,
- VERSÍCULO EN LETRERO DE PISALENGUAS O ABATELENGUAS
- ...Y muchas más en el grupo
Grupo “Materiales sobre La PAZ”:
- MATERIALES ENLACES EDUCACIÓN PARA LA PAZ; SEÑALIZACIÓN DE WEBS DE INTERÉS;
- 1001 materiales, enlaces y documentos para trabajar el día de la Paz GRAN JUEGO “NO CON GOLPES, SINO CON AMOR”.
- RECOPILACIÓN DE CANCIONES PARA EL DÍA DE LA PAZ
- Recopilación de enlaces con recursos y actividades para trabajar el día de la No violencia y la Paz en las aulas:
Grupo “ Lugares Santos:
Grupo “Sant@s Para tod@s: Infantil, Primaria, secundaria”:
-
- Mi visita al Padre Pío de Pieltracina en San Giovanni Rotondo
- CAÍN, Y ABEL
- La historia de José
- Santo del día a día Escoge el Consejo que desees leer
- Santo del día a día P. Jesús
- Diferencias entre Beato y Santo
- Teresa de Calcuta, santa, pero sólo Beata
- Los Profetas: Hombres santos de Dios
- San Ambrosio, Obispo y Doctor de la Iglesia - 7 de Diciembre
- Santidad III. Hagiografía: los Santos Del Cielo.
- santosLO QUE HAN DICHO LOS SANTOS
- La única aparición de San José reconocida por la Iglesia
- ¿Cómo un Papa es elegido ?
- LOS COLORES LITÚRGICOS
- Listado de Sant@s y Patron@s y las causas que se les confían.San Carlos Borromeo
- Santos Patronos
- Sant@s Para tod@s: Infantil, Primaria, secundaria.San Marcos el Asceta
- San Focas de Antioquía
- Elías: El más grande profeta de Dios
- San José María Robles Hurtado
Grupo “Programaciones Didácticas”
- PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEL ÁREA DE RELIGIÓN
- Reorganizado el currículo de religión por la Comisión Episcopal de Enseñanza I
- DISPOSICIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA RELIGIÓN, y enlaces
- Juegos Cristianos
- Práctica docente en educación religiosa
- PROGRAMAS ESCOLARES PARA EL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA
- MALLA CURRICULAR Y LA PLANEACION DEL AREA DE RELIGION
Grupo “Catequesis y sacramentos”:
- Caza del Tesoro-Sacramentos
- CATEQUESIS MISIONERA Los diez mandamientos
- Sacramentos para pintar
- Calendario Liturgico 2011.pdf
- ¿Que es el Sacramento de la Confirmación?; Enlaces de interés,
Grupo “Recursos sobre la Biblia”:
- JUEGO FLASH SOBRE LA BIBLIA
- LA BIBLIA, RESUMEN DE SUS 66 LIBROS
- Como interpretar la biblia
- Aplica Una Historia de La Biblia un tu Propia Vida
- A ver si lo encuentras...
- Evangelios, versión oficial de la Conferencia Episcopal Española
- No más llanto: Lección de la Biblia de los Niños
- GEOCODIFICACIÓN
- Las Versiones de la Biblia
- La biblia Infantil
- ¿De cuantos libros se compone la Biblia?
- Enlaces de la biblia adaptada a niñ@s
- CRONOLOGÍA BÍBLICA DEL ANTIGUO TESTAMENTO
- Actividades Infantiles y Educación Preescolar - Biblia - La Resurrección de Jesús
- Tarjetas para imprimir frases de la biblia
- LECCION 2 GENESIS: EN EL PRINCIPIO CREACION DEL MUNDO y LA CAIDA
- Personajes Bíblicos de Phillip Martin
- Trabajo sobre personajes del Antiguo Testamento
- La Biblia Cantada para Niños/as
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Te ofrezco mi corazón, Jesús
para que lo llenes con tu espíritu.
Te ofrezco mi corazón, Jesús
para que lo hagas más bueno con todos.
Te ofrezco mi corazón, Jesús
porque en esta Cuaresma, quiero aprender a vivir
como Tú nos enseñas.
¡ Ayúdame a lograrlo, Señor !
CUENTO PARA REFLIXIONAR.
Érase una vez que había un rey que vivía bien su fe cristiana y que no tenía hijos. Por ello, envió a sus pajes a colocar un anuncio en todos los pueblos diciendo,que cualquier joven que reuniera los requisitos para aspirar a ser el sucesor al trono, debería entrevistarse con el Rey. Pero debía cumplir dos requisitos: Amar a Dios y a su prójimo.
En una aldea lejana, un joven huérfano leyó el anuncio real. Su abuelo, que lo conocía bien, no dudó en animarlo a presentarse, pues sabía que cumplía los requisitos, pues amaba a Dios y a todos en la aldea. Pero era tan pobre que no contaba ni con vestimentas dignas, ni con el dinero para las provisiones de tan largo viaje.
Su abuelo lo animó a trabajar y el joven así lo hizo. Ahorró al máximo sus gastos y cuando tuvo una cantidad suficiente, vendió todas sus escasas pertenencias, compró ropas finas, algunas joyas y emprendió el viaje. Al final del viaje, casi sin dinero, se le acercó un pobre limosnero. Tiritando de frío, vestido de harapos, decía: “Estoy hambriento y tengo frío, por favor ayúdeme...” El joven, conmovido, de inmediato se deshizo de sus ropas nuevas y abrigadas y se puso los harapos del limosnero. Sin pensarlo dos veces le dio también parte de las provisiones que llevaba.
Cruzando los umbrales de la ciudad, una mujer con dos niños tan sucios como ella, le suplicó: “¡Mis niños tienen hambre y yo no tengo trabajo!” Sin pensarlo dos veces, le dio su anillo y su cadena de oro, junto con el resto de las provisiones.
Entonces, en forma titubeante, llegó al castillo vestido con harapos y sin provisiones para el regreso. Un asistente del Rey lo llevó a un grande y lujoso salón donde estaba el rey. Cuál no sería su sorpresa cuando alzó los ojos y se encontró con los del Rey. Atónito dijo: “¡Usted... usted! ¡Usted es el limosnero que estaba a la vera del camino!” En ese instante entró una criada y dos niños trayéndole agua, para que se lavara y saciara su sed. Su sorpresa fue también mayúscula: - “¡Ustedes también! ¡Ustedes estaban en la puerta de la ciudad!” El Rey sonriendo dijo: “Sí, yo era ese limosnero, y mi criada y sus niños también estuvieron allí”.
El joven tartamudeó: “Pero... pe... pero... ¡usted es el Rey! ¿Por qué me hizo eso?” El monarca contestó: “Porque necesitaba descubrir si tus intenciones eran auténticas frente a tu amor a Dios y a tu prójimo. Sabía que si me acercaba a ti como Rey, podrías fingir y no sabría realmente lo que hay en tu corazón. Como limosnero, no sólo descubrí que de verdad amas a Dios y a tu prójimo, sino que eres el único en haber pasado la prueba. ¡Tú serás mi heredero! --sentenció el Rey-- ¡Tú heredaras mi reino!”.
El relato nos debe hacer pensar si sabemos dar también con generosidad. Nos invita a “descubrir de nuevo la misericordia de Dios para que también nosotros lleguemos a ser más misericordiosos con nuestros hermanos”. Cristo ya se ha dado generosamente por nosotros y espera que hagamos lo mismo con los demás.
La imposición de las cenizas nos recuerda que nuestra vida en la tierra es pasajera y que
nuestra vida definitiva se encuentra en el Cielo.
La Cuaresma comienza con el Miércoles de Ceniza y es un tiempo de oración,
penitencia y ayuno. Cuarenta días que la Iglesia marca para la conversión del corazón.
Origen de la costumbre
Antiguamente los judíos acostumbraban cubrirse de ceniza cuando hacían algún
sacrificio como signo de su deseo de conversión de su mala vida a una vida con Dios.
En los primeros siglos de la Iglesia, las personas que querían recibir el Sacramento de la
Reconciliación el Jueves Santo, se ponían ceniza en la cabeza y se presentaban ante la
comunidad vestidos con un "hábito penitencial". Esto representaba su voluntad de
convertirse.
En el año 384 d.C., la Cuaresma adquirió un sentido penitencial para todos los cristianos
y desde el siglo XI, la Iglesia acostumbra poner las cenizas al iniciar los 40 días de
penitencia y conversión.
Las cenizas que se utilizan se obtienen quemando las palmas usadas el Domingo de
Ramos de año anterior. Esto nos recuerda que lo que fue signo de gloria pronto se
reduce a nada.
También, fue usado el período de Cuaresma para preparar a los que iban a recibir el
Bautismo la noche de Pascua, imitando a Cristo con sus 40 días de ayuno.
La imposición de ceniza es una costumbre que nos recuerda que algún día vamos a
morir y que nuestro cuerpo se va a convertir en polvo.
Nos enseña que todo lo material que tengamos aquí se acaba. En cambio, todo el bien
que tengamos en nuestra alma nos lo vamos a llevar a la eternidad. Al final de nuestra
vida, sólo nos llevaremos aquello que hayamos hecho por Dios y por nuestros hermanos
los hombres.
Cuando el sacerdote nos pone la ceniza, debemos tener una actitud de querer mejorar,
de querer tener amistad con Dios.
¿Cuál es el simbolismo de la ceniza?
1) Tomar conciencia de que es un ser débil y necesita de vez en cuando hacer un stop en
su vida diaria encaminada- se quiera o no se quiera- hacia el encuentro con el Señor en
la Pascua a través de la muerte.
2) Quien más quien menos es consciente de sus defectos y de su condición de que no es
coherente con en su conducta. Esto le conduce a mejorarse y a darle una nueva
orientación a su existencia, siendo alegre para él mismo, para los otros y según el
criterio de su propia fe.
3) Esta debilidad encuentra su recuperación en el hontanar de donde mana el agua
limpia y la fuerza que Dios concede a todo aquel o aquella que acuden a él mediante la
plegaria más frecuente en estos cuarenta días de marcha hacia la glorificación de Dios y
del propio ser humano, mediante el ayuno y abstinencia el miércoles de ceniza y viernes
santo, y la abstinencia todos los viernes de cuaresma. Lo hacen quienes tengan de 14 a
59 años.
Cuando se vive este tiempo especial bajo la óptica de lo religioso- en cualquier religiónentonces
este símbolo de la ceniza recobra todo el esplendor que aparece en las primeras
páginas de la Biblia:”Dios formó al hombre con el polvo de la tierra. Eso es lo que
significa el nombre de “Adán”.
Y se le recuerda al hombre- sumido en mil negocios estresado por el trabajo: “hasta que
vuelvas a la tierra, pues de ella fuiste hecho”.
Rezar requiere espacio, tiempo, escucha. A menudo, en lo cotidiano, no abunda ninguno de esos tres ingredientes. Y, sin embargo, aprender a buscar a Dios en medio del día a día es urgente…
Ofrecer cada día, de lunes a viernes, una oración en audio, de poco más de diez minutos, para que la puedas descargar y llevar contigo, en tu reproductor de mp3, Ipod, o la escuches desde el mismo ordenador es la propuesta para esta cuaresma de www.rezandovoy.org
