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Desde octubre de 2016 las clases de religión en las escuelas francoparlantes de primaria y secundaria de Bélgica se reducirán a la mitad y serán reemplazadas por una hora semanal de clases del curso llamado educación para la ciudadanía.

Los críticos advierten que a través de estas clases se promoverá el aborto y la homosexualidad, y que como efecto final podrían terminar por sacar de las escuelas a los profesores de religión.

La decisión del gobierno belga se tomó pese a que el 97% de los estudiantes dijeron que querían seguir recibiendo clases de religión.

En 2015, el gobierno inició un procedimiento para reducir a la mitad las horas semanales de religión en el plan de estudios. Las nuevas clases de educación para la ciudadanía -que llevan el nombre de "Educación de filosofía y ciudadanía" (EPC en sus siglas en inglés)- comenzarán en octubre de 2016 en primaria y en octubre de 2017 en secundaria.

En junio de 2016, en medio del debate sobre esta medida, la Conferencia Episcopal de Bélgica emitió un comunicado donde destacó la importancia de la educación religiosa en las escuelas.

"La eliminación de las clases de religión católica significaría relegar las creencias religiosas a la esfera privada, lo que para un estado democrático constituiría un empobrecimiento", afirmaron.

Finalmente, el 7 de julio el gobierno aprobó el decreto que se aplicará solo en las escuelas de habla francesa en Bélgica ya que dada una de las tres principales comunidades lingüísticas del país -francesa, flamenca y alemana- tienen autoridad sobre sus respectivos programas educativos.

El plan de estudios del estado belga incluye clases de religión, por lo general dos horas semanales, en la que los estudiantes pueden escoger entre religión católica, ortodoxa, musulmana, judía, protestante o "moralidad aconfesional".

Sin embargo, el anuncio de esta nueva política ha causado preocupación por parte de algunos involucrados en el sistema académico.

Un profesor de religión, que pidió permanecer en anonimato, dijo a ACI Prensa que "estas clases de educación para la ciudadanía son parte de un adoctrinamiento ideológico real".

En lugar de simplemente ser neutrales "estas clases están llenas de temas ideológicos: la teoría de género, la homosexualidad, la eutanasia y el aborto no se presentan de una forma neutral".

La prensa belga también ha criticado el contenido de estas  clases, las que ha etiquetado como “cours de rien” o "clases de nada".

El cambio es controvertido también porque podría provocar que los profesores de religión sean forzados a salir del sistema educativo por completo.

Según las normas, las nuevas clases de educación para la ciudadanía deben ser impartidas por "profesores neutrales", es decir, por aquellos que no tengan ningún tipo de educación religiosa en sus antecedentes, lo que incluye títulos profesionales de universidades católicas.

Dado que muchos de los profesores de religión se han graduado de universidades católicas u otras instituciones religiosas, ellos son considerados "no neutrales" y por lo tanto no aptos para impartir la clase de ciudadanía.

Por su parte la agrupación CEREO de profesores de religión de las escuelas públicas de Bélgica, apeló al Tribunal Constitucional Belga con el argumento de que las clases de religión y moral ya cubren el tema de la ciudadanía.

"Creemos que una instrucción religiosa crítica pero benévola, impartida por maestros y profesores que combinan un camino de fe y de seria capacitación, es en las circunstancias actuales la forma más segura de desarrollar la virtud cívica y la moderación de la búsqueda del significado y la identidad de nuestros estudiantes" afirmaron.

Traducido y adaptado por Bárbara Bustamante. Publicado originalmente en  CNA.

Fuente: ACIPRENSA

La Consejería de Educación y el sindicato PIDE subrayan que en el nuevo currículo se aplica la Lomce.

La cúpula eclesial en Extremadura eleva el tono de crítica a la Junta por el nuevo currículo educativo aprobado para el próximo curso. Un día después de que los tres obispados extremeños anunciaran que han acudido al juzgado para intentar frenar esa disposición por reducir las horas optativas de Religión, Mateo Blanco, secretario general de la Provincia Eclesiástica de Mérida-Badajoz (número dos del arzobispo Celso Morga) tacha de «sectarismo peligroso» el currículo pactado en buena medida entre el Gobierno regional y la comunidad educativa.

La respuesta de la Junta fue doble. La Consejería de Educación recalca que se ajusta a la Lomce, y el presidente, Guillermo Fernández Vara, dijo ayer en la Asamblea que tiene un compromiso con los 500 profesores de religión, aunque, si tiene elegir que en las aulas entre la religión o la filosofía, prefiere esta última. El sindicato PIDE, mayoritario en el sector, también habló. «A los obispos se les olvida que la Junta está aplicando lo mismo que el Ministerio (en manos del PP) en su Ceuta y Melilla y que el currículo es legal mientras sus profesores siguen siendo elegidos a dedo, sin superar ningún proceso de selección pública y méritos», resume José Manuel Chapado, su presidente.

Para el próximo curso se pasa de dos horas semanales a una de Religión en 1º de la ESO y en 1º de Bachillerato. Es el mínimo legal fijado en la Lomce. «Eso es lo que quieren. Quedarnos en el mínimo. Es un ataque directo a los católicos sin ninguna razón», clama Blanco. El número dos de monseñor Morga criticó también que en 1º de Bachillerato «se obligue» a que el alumno que opte por Religión tenga que «optar obligatoriamente» por Ética y que, además, los que elijan una hora de Ética y Ciudadanía tengan que cumplimentar otra hora con Religión.

La Junta recuerda que no se obliga a que tengan que dar Religión o Ética. Se pueden elegir otras optativas, pero, en la práctica, si se elige Religión se debe completar el currículo con Ética y al revés.

El motivo es que el alumnado tiene que computar siempre 30 horas semanales y tras las troncales y Educación Física quedan 6 por adjudicar. Puede completar esas 6 horas entre asignaturas de 4 horas, de 2 y de 1. Si eligen una de 4 y otra de 2 les salen las 6 horas que les faltan. Tanto Religión como Ética son de 1 hora (son las únicas de una hora).

Mateo Blanco agrega, además, que la Administración autonómica incumple la Lomce porque no pone como voluntaria Religión en 2º de Bachillerato. La Consejería de Educación y PIDE subrayan que en 2º no se debe ofrecer obligatoriamente esa asignatura como optativa. «La Lomce no obliga a las comunidades autónoma a ofertar Religión en 2º de Bachillerato. Les deja que decidan si quieren o no ofertarla», responden desde Educación.

Desde la Junta se enfatiza «que el nuevo currículo de ESO y Bachillerato es legal, y además, elaborado con diálogo y consenso. En el proceso que abrió se recibieron más de 700 aportaciones de la comunidad educativa y se han tenido en cuenta el 90% de ellas. Esas incorporaciones y novedades al currículo nacen del consenso y de la voluntad de garantizar una educación de calidad, que alcance a todo el alumnado y racionalizando la oferta».

Los obispos confían en que el TSJEx eche atrás ese currículo o al menos lo paralice mientras resuelve el recurso y de esta forma se deba aplicar para el nuevo curso el elaborado por el Gobierno de Monago.

Los obispos esperan que al menos el TSJEx paralice el currículo y no entre en vigor este curso.

Fuente: Hoy.es

La conselleria de Educación despedirá a 42 profesores de Religión Católica el próximo curso, lo que representa el 20% de 185 profesores de esta asignatura que hay en Balears: según los primeros cálculos del departamento autonómico, que pueden variar ya que Educación mantiene abierta la negociación, 39 profesores de Primaria y tres de Secundaria perderán su trabajo el próximo curso.
Así lo expusieron los representantes de la Conselleria ayer al Comité de Religión, que conforman miembros del Obispado y del sindicato USO.
Esta reducción se producirá porque la duración de la asignatura baja de 90 a 60 minutos semanales en Primaria. La LOMCE permitía dejar en 45 minutos semanales la materia pero el Govern ha establecido un mínimo obligatorio de 60, dejando a los centros la posibilidad de ampliar la duración de la asignatura si lo desean. En Secundaria, se recortará profesorado ya que Educación unificará los grupos con pocos alumnos en ESO y Bachillerato. La Conselleria también ha propuesto que en determinados casos varios institutos compartan un mismo profesor.

"Es un ERE en toda regla"

Ismael Alonso, secretario general de la federación de enseñanza de USO, señaló que Educación está ejecutando "un ERE en toda regla" y que ahora vendrá el proceso "complicado" de negociar caso a caso y de estudiar las distintas posibilidades para cada persona afectada, como por ejemplo, la opción de las bajas incentivadas.
Alonso calculó que el Govern "puede prepararse" para desembolsar entre 1,2 y 1,5 millones de euros en concepto de indemnizaciones. El sindicalista señaló que de no llegar a acuerdos, están dispuestos a acabar en los tribunales.
El secretario general advirtió de que además de los despidos, una treintena de docentes de esta asignatura (el 16% de la plantilla) pasarán de tener una jornada completa a impartir solo media.
El pasado lunes el Comité de Religión ya tuvo una primera reunión con la directora general de Personal Docente, Rafaela Sánchez, quien al concluir expuso que la intención de la conselleria es equiparar en la medida de lo posible las condiciones de estos docentes con los interinos.
En este sentido, Sánchez recordó que los profesores de esta asignatura son elegidos por el Obispado y que solo pueden dar clase de su asignatura, con lo que no se rigen por el mismo sistema de acceso a la función docente y de asignación a los centros. Además, debido a los acuerdos con la Santa Sede, la oferta de esta asignatura es obligatoria por parte de los centros en todos los ciclos obligatorios y en Bachilerato aunque solo haya un estudiante matriculado, algo que no sucede con otras materias optativas, que requieren un mínimo de estudiantes para ofertarla.
La asignatura de Religión Católica perdía alumnos año tras año en Balears (una caída especialmente acentuada en ESO y Bachiller), pero las matrículas han subido en los dos últimos cursos debido a la entrada en vigor de la LOMCE, que ha convertido la Religión en una materia evaluable.

Fuente: diariodemallorca.es

Consideran que disminuir las horas de Religión vulnera la Consititución, tratados internacionales, y jurisprudencia del Tribunal Supremo.

El Arzobispado de Mérida-Badajoz, el Obispado de Coria-Cáceres y el Obispado de Plasencia han interpuesto el jueves 14 de julio, un recurso Contencioso–Administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia de Extremadura contra el Decreto de 5 de Julio de 2016 de la Consejería de Educación, sobre el nuevo currículo de la Educación Secundaria Obligogatoria y Bachillerato "por el que suprime el 50% de las clases de la asignatura de Religión” en 1º de la ESO y en 1º de Bachillerato”.

El Decreto, que fue publicado en el Diario Oficial de Extremadura el 6 de julio, recupera la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, tanto en ESO como en Bachillerato, y devuelve el carácter de asignatura obligatoria, para 2º de Bachillerato, la Historia de la Filosofía.

Además, da "más valor" de las asignaturas troncales e impulsa la autonomía pedagógica de los centros educativos, que podrán ofrecer una materia propia dentro del bloque de asignaturas de libre configuración en Extremadura.

este aumento de horas en las asignaturas troncales, que responde a criterios pedagógicos, se va a compensar con una reducción en otras materias, como Religión.

Así, en 1º de la ESO, Religión va a pasar de dos horas semanales, a una y, en 1º de Bachillerato las dos horas de esta asignatura van a pasar a una. Esta reducción está "sujeta estrictamente" al margen de actuación que permite el ministerio, incide la Administración autonómica.

De igual modo, la materia de Cultura Clásica pasa de 2º a 3º de ESO, favoreciendo así la continuidad con 4º, y en éste último curso Filosofía y TIC dejan de ser asignaturas específicas obligatorias para una sola opción, y pasan a ser específicas de libre elección, aumentando su carga horaria de dos a tres horas.

En su recurso "critican que en 1º de Bachillerato se obliga a que el alumno que escoja Religión tenga que optar obligatoriamente por una asignatura de nueva creación, Ética y ciudadanía".

Igualmente, el recurso denuncia que "se elude la aplicación de la LOMCE, que obliga a implantar en el próximo curso en 2º de Bachillerato la asignatura de “Religión y moral católica”, siempre como voluntaria.

"Dicho Decreto vulnera derechos fundamentales recogidos en los arts. 9.3, 14, 16 y 27 de la Constitución española, contraviniendo Tratados internacionales y la Jurisprudencia del Tribunal Constitucional, del Tribunal Supremo y de diversos Tribunales Superiores de Justicia de toda España".

Concretamente, los Obispados extremeños señalan que se vulnera "el derecho de los padres a la formación de sus hijos conforme a sus convicciones, el derecho a la no discriminación, a la seguridad jurídica, y al respeto a la libertad religiosa".

Esta asignatura de “Religión” es siempre de libre elección de los padres (que lo hacen en un 80% aproximadamente en Extremadura), pero de obligatoria oferta por parte de la Administración educativa, señalan los recurrentes. "La falta de oferta de la misma o su injustificada disminución merma frontalmente este derecho de los padres, que no pueden escogerla a pesar de que les está reconocido constitucionalmente".

Fuente: Hoy.es

Otros recursos:   Descarga acordes             Descarga audio

TODOS LOS DIBUJOS : UNA VIDA DE PELÍCULA.ZIP

Queridos amigos:

os comparto un proyecto precioso en el que mi amigo Unai ha puesto todo su talentazo con una canción y un vídeo precioso.

Este año en los campamentos despertaremos a los niños y jóvenes con bandas sonoras de película ambientaremos las veladas y los juegos viviendo aventuras de cine. La catequesis nos regalará al verdadero protagonista Jesús, los efectos especiales procederán del Espíritu Santo, el guión será el evangelio…y dios padre dirigirá la aventura de su misericordia ” en busca del alma perdida”… Este proyecto nace del proyecto compartido de 14 parroquias de la diócesis que desde la delegación de infancia y juventud pronto compartiremos todos los materiales para trabajar con nuestros niños y jóvenes. Lo compartimos con alegría y nos sentimos al servicio de la iglesia que nos hace familia y miembros del mejor reparto…

besos a todos y sigamos rodando

 FANO

¡Hola a tod@s!

Quería dejaros el enlace de un curso de ABP que he hecho este curso pasado y donde trabajamos juntas las asignaturas de Inglés, Lengua para niños con discapacidad auditiva y Religión. Disfruté haciéndolo y tengo muchísimas ganas de intentarlo poner en práctica con los alumnos.

Espero que lo disfrutéis: http://almumalboh.blogspot.com.es/2016/07/curso-de-aprendizaje-en-proyectos.html

La vicepresidenta de la Junta, Rosa Valdeón, ha pedido hoy que no se entre en "debates ideológicos" con los departamentos de religión que la Consejería de Educación pretende crear en los institutos de la Comunidad.

En rueda de prensa posterior al Consejo de Gobierno, la también portavoz del Ejecutivo ha sostenido que el departamento de religión es como cualquier otro con la diferencia de que el personal es laboral y no funcionario.

"La Ley lo permite" y "las familias piden" poder recibir clases de religión, tanto católica como islámica, en el caso de Soria, por lo que se trata de un departamento como cualquier otro con la diferencia de la consideración que tiene su personal.

La intención de la Consejería de Castilla y León de regular la creación de departamentos de religión en los Institutos de la Comunidad ha sido criticada tanto por el sindicato STCyL como por otros grupos políticos como Podemos o IU, que han anunciado iniciativas para pedir que no se concrete esa regulación.

Tanto los grupos como el citado sindicato argumentan que los profesores de religión son elegidos con criterios "desiguales y poco transparentes" que responden a criterios "canónicos" y no "pedagógicos", ya que la decisión final es del "obispo de la diócesis" y no de una "administración pública", según el portavoz parlamentario de Podemos en las Cortes, Pablo Fernández.

"No se equiparan, tienen funciones diferentes", ha observado la vicepresidenta de la Junta sobre el profesorado de religión y de otras asignaturas, aunque ha reconocido que no sabe por qué se regula en este momento cuando ya estaba ahí.

Fuente: lavanguardia.com

La Consejería de Educación ha elaborado el borrador de una Orden que permite la creación de departamentos de Religión en los centros de Secundaria. La medida ha provocado el rechazo del sindicato STECyL y del Grupo Parlamentario de Podemos, que anuncia una iniciativa en las Cortes en contra.

La Consejería de Educación confirmó ayer que está preparando el borrador y que lo presentará posiblemente en la próxima reunión del Consejo Escolar. Ya se anunció en la Mesa Sectorial de Educación y estaba previsto que se abordara en la última reunión del Consejo Escolar, celebrada el pasado día 5, pero finalmente quedó para la siguiente cita.

La Consejería establece esta posibilidad de crear un departamento al tratarse de una asignatura más. Al mismo tiempo recuerda que en Castilla y León se han reducido las horas de Religión de nueve a siete horas y media, cuando en otras Comunidades se ha incrementado el tiempo lectivo. Las horas de clase son relevantes a la hora de crear un departamento, pues se requiere que al menos haya un profesor a tiempo completo, circunstancia que no se da en todos los institutos.

El portavoz de Podemos, Pablo Fernández, ofreció ayer una rueda de prensa en las Cortes para anunciar la presentación de una proposición no de ley para pedir que se retire la medida. Podemos justifica su oposición en el «agravio comparativo» que supone frente a los profesores que han conseguido su plaza mediante oposición, mientras los de Religión son designados por el Obispado y tienen que cumplir el requisito de estar bautizados.

«Equiparar a los profesores de Religión con el resto es un ataque contra los derechos de igualdad», afirmó Pablo Fernández. El hecho de que un profesor de Religión pueda ser jefe de Departamento al líder de Podemos le parece «suficientemente grave como para que nos opongamos frontalmente». Ser jefe de Departamento permite la participación en la Comisión de Coordinación Pedagógica, que es lo que más ofende a la formación política, ya que, a su juicio, «no tiene sentido que estén los profesores de Religión», pues «introduce una carga ideológica».

El sindicato STECyL también expresó ayer su oposición a la orden que prepara la Consejería. El portavoz del sindicato de la Enseñanza, Pedro Escolar, explicó a este periódico que, a falta de hacer una comprobación más exhaustiva, no creen que se haya regulado esta cuestión en otras Comunidades Autónomas y les parece «sorprendente» que aquí «se dé este paso».
A su entender, «la Junta confunde la razón con la fe», porque se trata de «una confesión», no una asignatura en que se estudie «la historia de las religiones», a pesar de que la Lomce haya dado «un carácter más académico» a Religión.

«Para otras cosas no hay dinero», afirma Pedro Escolar, a quien la medida de Educación le parece «un gesto que sobraba». «No vemos razón ni de urgencia ni de necesidad», afirma, para añadir que hay otras cuestiones más necesarias. La creación de un Departamento tiene pequeñas ventajas, como un complemento económico para su responsable y una compensación en horas lectivas.

«Supone dar prioridad a un gasto innecesario», señala, y «además acarreará complicaciones innecesarias en la Comisión de Coordinación Pedagógica.

Fuente: elcorreodeburgos.com

La Confederación Católica de Asociaciones de Padres de Alumnos (Concapa) reclamó este viernes un sistema de evaluaciones objetivas y externas que garantice la transparencia en la gestión educativa y en sus resultados.
Es una de sus diez propuestas para la puesta en marcha “urgente” de un Pacto de Estado por la Educación. Asimismo, pidió garantizar el sistema de conciertos (con una financiación, duración y requisitos adecuados); conceder a la Religión y a su alternativa el mismo peso en el currículum que el resto de asignaturas, a fin de asegurar el derecho a que la educación de los niños se ajuste a las convicciones morales de los padres y, en la misma línea, proteger la libertad de elección de centro por parte de las familias.
También exigió Concapa la gratuidad en todos los niveles de la enseñanza con independencia de la titularidad del centro, medidas efectivas contra el fracaso y el abandono escolar y una mayor participación de los padres en la vida de los centros.
Por último, Concapa defendió que todos los alumnos españoles cursen unos contenidos mínimos y generales en todo el territorio y la garantía de que estos se puedan impartir en castellano.
El refuerzo de las materias instrumentales, un plan específico de lengua extranjera y plurilingüismo, el refuerzo de las nuevas tecnologías, el fomento de la lectura y más recursos humanos y económicos para los alumnos con necesidades educativas especiales son otras peticiones de Concapa.  

Fuente: teinteresa.es/espana

Los ochenta profesores de Religión Católica de la Diócesis que imparten esta asignatura en los centros de enseñanza públicos participarán mañana sábado día 4 de junio en el XIII Encuentro de Profesores de Religión Católica en una jornada de convivencia que, ya con la mirada puesta en el final del curso, pretende reconocer la labor de este colectivo en el ámbito de la enseñanza pública para atender la demanda que al elegir la asignatura de Religión manifiestan curso tras curso un amplio porcentaje de los alumnos de enseñanza primaria, secundaria y bachillerato. Además, y como viene siendo tradicional, en este Encuentro de Profesores se rendirá homenaje a los docentes que alcanzan su jubilación, este año personificado en José Luis García, profesor de Religión en los institutos Padre Isla y Legio VII de la capital leonesa, que tras 41 años de dedicación profesional a la enseñanza, completa su etapa laboral.

Reconocimiento y misa de acción de gracias

Este XIII Encuentro de Profesores de Religión Católica se iniciará a las 12 h. en el Seminario Mayor con la recepción de todos los participantes, que compartirán sus experiencias y recibirán el reconocimiento de la Diócesis por su desempeño a lo largo de todo este curso, con ese homenaje especial por su jubilación para José Luis García. A continuación, a partir de las 13 h. la Capilla del Seminario acogerá la celebración de una eucaristía de acción de gracias que presidirá el obispo Julián López, y el Encuentro concluirá con una comida de confraternidad en un centro establecimiento hostelero de la capital leonesa.

Todo en una jornada lúdica y de convivencia para la que el Departamento de Enseñanza de la Diócesis ha elegido una pasaje poético de San Juan de la Cruz en el que se dice “Mi alama se ha empleado, / y todo mi caudal, en su servicio: / ya no guardo ganado, / ni ya tengo otro oficio, / que ya sólo en amar es mi ejercicio”. Versos de San Juan de la Cruz para evocar el trabajo docente que día a día desarrollan estos ochenta profesores de Religión y que este curso ha estado marcado por la aplicación de la nueva normativa de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y el reajuste horario que han implicado las dos órdenes dictadas por la Consejería de Educación de la Junta de Catilla y León en las que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la asignatura de Religión en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y el Bachillerato.

LIBRO VIAJERO, SIMPOSIO, CURSOS, PROYECTO SOLIDARIO…

Frente a los ajustes horarios y a las dificultades que ha implicado la aplicación de la LOMCE, en este curso 2015-2016 los profesores de Religión han vuelto a impulsar la realización del “Libro Viajero”, por octavo año consecutivo en la enseñanza primaria y por tercer año en secundaria, que ha circulado por todos los colegios e institutos de la Diócesis recogiendo las aportaciones de los alumnos al tema elegido este curso, la celebración del Año Jubilar de la Misericordia. También los profesores de Religión han participado en el simposio regional sobre Religión en la Escuela que se celebró el pasado mes de febrero en abril en Valladolid y en el encuentro regional de alumnos de Religión en Salamanca el pasado mes de marzo. Otras destacadas actividades de este curso que ahora termina han sido las jornadas de formación del profesorado con la presencia en León del filósofo Francesc Torralba, que presentó su último libro “Pasión por educar”, y la participación en el seminario sobre personajes bíblicos organizado por el Instituto Bíblico y Orienta (IBO). Además en este curso los profesores de religión de la Diócesis han promovido el X Proyecto Solidario con el lema “Mano a mano con Konanga” para ayudar a la instalación de un dispensario médico en un proyecto que desarrollan las Hermanas Carmelitas Misioneras en la República Democrática del Congo y para el que se consiguió destinar 9.100 euros.

La parálisis del Ministerio hace prever que los contratos se prorrogarán otro año sin evaluar los efectos de la reducción de la carga lectiva

La Religión continúa siendo arrinconada por la Junta de Andalucía. La Consejería de Educación trasladó el pasado miércoles a los sindicatos CSIF, ANPE y USO su negativa tanto a dar marcha atrás a la reducción lectiva de la asignatura como a abrir una negociación que permita los profesores cumplir sus contratos con tareas complementarias como ha sucedido en Extremadura, en vez de estar de brazos cruzados hasta completar sus horarios como ha sucedido en aquellos centros que decidieron reducir a 45 minutos semanales la carga horaria. La Administración reitera que se ajusta al cumplimiento de la Lomce, con un agravante para el curso 2016-17, en el que la implantación de la segunda lengua extranjera en 3º y 5º de Primaria –en la mayoría de casos, francés– provoca que muchos centros opten por utilizar la asignación horaria que completaba los 90 minutos de Religión, haciendo uso de su propia autonomía.

En este sentido, Educación trasladó que no ha dado ninguna instrucción a los centros para volver a someter a votación la decisión del claustro o consejo escolar de mantener o reducir el horario de Religión. «Si algún director lo ha hecho ha sido haciendo uso de la potestad que se le da en favor de la autonomía del centro», explican. Según detalló Enrique Víboras, portavoz de ANPE, la Junta sigue sin ofrecer los datos solicitados hace meses sobre la reducción por centros de la asignatura. En esta ocasión se presentó en la reunión con datos globales que no permiten a los sindicatos acometer una negociación sobre las condiciones laborales del colectivo. Un profesorado que permanece en una incertidumbre total por la «parálisis» en el Ministerio de Educación –empleador– a consecuencia del Gobierno en funciones que se prolonga durante más de seis meses ya. Todo hace prever, por tanto, que los contratos se prorrogarán por segundo año sin conocer el verdadera impacto de la reducción de la carga horaria y con el agravante de que el número de profesores sin alumnos a los que impartir clase puede aumentar significativamente. «Sin que nadie se haya pronunciado, los contratos no se pueden variar», sostiene Víboras. En julio, una vez los directores de los centros realicen la planificación, se podrá medir la incidencia que tiene la implantación de la segunda lengua extranjera.

Secundaria, «en estudio»

Con respecto a Secundaria. ANPE, como siempre ha hecho, pidió que no se redujera la carga horaria en tercero de ESO y que se mantuvieran las dos horas que actualmente se vienen impartiendo. «La Consejería se negó a ello, aunque sí se mostró receptiva a estudiar la situación una vez se conozcan los datos de matriculación que va a empezar los próximos días, para ver el impacto que puede tener la medida adoptada y las consecuencias laborales que ello puede acarrear».

Sobre el asunto del Master en pedagogía para el profesorado de Religión, la Consejería considera imprescindible un pronunciamiento del Ministerio de Educación que pudiera homologar la actual DECA, con la necesaria formación pedagógica y didáctica. «Es una cuestión que preocupa a ANPE y por este motivo nos hemos dirigido al Ministerio para que se pronuncie cuanto antes sobre este asunto», señaló Enrique Víboras. La Consejería se comprometió con las organizaciones sindicales presentes a convocar una reunión una vez se conozcan los datos de matriculación del alumnado de Secundaria y Bachillerato.

La materia se ofertará "en las mismas condiciones que el resto". La DGA mantiene el recurso pero este no suspende la cautelar dictada por el TSJA.

El PSOE quiere sacar la asignatura de Religión de las aulas de todos los colegios, públicos y privados. Padres, profesores y expertos defienden su permanencia en las clases.                         

El Tribunal Superior de Justicia de Aragón estudia el recurso que han presentado los cinco obispos aragoneses contra el currículo que reduce los tiempos y saca del horario lectivo la asignatura de  Religión en  el segundo curso de bachillerato.

El obispo de Tarazona, Eusebio Hernández Sola, asegura que el Gobierno de Aragón debe cumplir los acuerdos entre el Estado y la Santa Sede en lo que respecta a las clases de religión. El prelado, junto con otros cuatro obispos aragoneses, ha recurrido en los tribunales los recortes horarios en la docencia  de esta asignatura.

Los nuevos horarios aplicados por el gobierno regional restringen la impartición de la asignatura en Secundaria y Primaria. Contra esta decisión se han rebelado los obispos aragoneses, quienes han acudido a los tribunales esgrimiendo los acuerdos firmados entre Iglesia y Estado en esta materia. Eusebio Hernández ha recordado que "son acuerdos que, mientras están vigentes, hay que cumplirlos; no nos podemos saltar la ley a la torera ". Advierte el prelado que estos acuerdos trascienden a la potestad de una sola autonomía. 

El obispo defiende la impartición de religión en clase alegando que tiene una dimensión humana y cultural, "al margen de la fe o no fe, cristiana o no cristiana". Y añadía que "cuando uno recorre el mundo, cuando recorres Europa, por todas partes se ve la dimensión religiosa", con "catedrales, monumentos, cuadros", que "está inserta en la persona". Por eso, "no podemos prescindir de ella" ya que la religión "además de dar esta dimensión espiritual y religiosa, da una cultura y una formación humana importante".

El prelado confía en que apliquen los convenios y se mantengan las mismas horas para la asignatura de Religión en el próximo curso.

fuente: cadenaser.com

El Gobierno de Aragón ha decidido reducir la clase de Religión a la mitad, de una hora y media pasa a 45 minutos a la semana, con la consiguiente protesta de los 400 profesores que imparten esta asignatura. Entre otras novedades respecto al currículo anterior, se incluye una hora de tutoría obligatoria en cada curso de la etapa de Secundaria o la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en 3° de ESO.

Respecto a Bachillerato, destaca el retorno de Historia de la Filosofía con carácter obligatorio para Humanidades, la oferta como optativas de las asignaturas de Educación para la Ciudadanía y la de Historia y Cultura de Aragón, así como la posibilidad de que los centros ofrezcan una hora de Religión fuera del horario lectivo.

Esto hará que las horas lectivas a la semana sean 31 frente a las 30 de Primaria y Secundaria, lo que va a generar problemas en algunos centros, según han indicado los directores.

Así mismo, recupera las clases adaptadas para alumnos con necesidades especiales en 4º de ESO. Esta medida se aparta de lo que marca la LOMCE.

Según ha dicho este viernes la consejera de Educación, Mayte Pérez, "si un alumno necesita una adaptación curricular en 2º y 3º de la ESO, no entendemos cómo en 4º no se continúa para poder obtener el título. Nos parece incongruente, por eso incorporamos esa atención a la diversidad en 4º".

Así se recoge en el currículo de Secundaria que, junto al de Bachillerato, se ha publicado hoy en el BOA.

Según se precisa en el texto, el objetivo de la recuperación de estas clases adaptadas es "facilitar que todos los alumnos logren los objetivos y alcancen el adecuado grado de adquisición de las competencias correspondientes. La aplicación personalizada de las medidas generales se revisará periódicamente".

Asimismo, en la asignatura de Geografía e Historia de 4° de ESO se pone en valor la Memoria Democrática, "una forma de conocimiento del pasado que da lugar a un juicio crítico sobre las formas antidemocráticas e injustas con la que se intentaron resolver algunos conflictos".

"Se fomenta así el desarrollo de una conciencia ciudadana favorable a la defensa de valores democráticos y partidaria de la defensa de la paz, la solidaridad y el respeto".

La consejera ha insistido en que los estándares de evaluación que propone la LOMCE se reducen al máximo. "Apostamos y confiamos en la labor que realizan los profesores con la evaluación continua", indicó Mayte Pérez.

Por otra parte, se ha abierto el plazo para solicitar becas de material escolar y comedores. Se estima que habrá unos 18.000 beneficiarios de material curricular, al que se destinan 3,2 millones, y 12.000 de comedor, que contará con una dotación de 10,3 millones.

Fuente: elmundo.es

Cospedal: «Donde gobiernan PSOE y Podemos se ataca a la libertad de manera drástica»        

Titulado en Ciencias Biológicas y Teología, matriculado en Matemáticas, Angel Marín es uno de los más de 500 profesores de Religión que imparten clases en Extremadura: "La mayoría somos seglares, padres de familia, trabajadores, con dos titulaciones; ya hay pocos sacerdotes impartiendo esa materia", manifiesta a este diario cuando explica el temor de este colectivo a que el decreto de la Junta que regula el currículo de Secundaria acabe por dejarles sin trabajo, si se reducen los horarios semanales de su asignatura, que él imparte en el instituto Zurbarán, de Badajoz.

Los profesores de Religión reclaman que se dé una solución a su conflicto laboral, que han identificado como 'marea amarilla', por el color de la camiseta que exhiben para acudir allá a donde vaya el presidente de la Junta para llamarle la atención y recordarle que le han pedido que les reciba, y que no se reduzca su horario lectivo.

"Es cierto que el Gobierno sacó un decreto tres días después de perder las elecciones, por lo que la Junta considera que no es válido y saca el suyo, y que recorta el horario. De dos horas semanales pasa a una, pero en realidad se reduce una hora por cada grupo de cada curso, y a esto hay que sumar la reducción que ya estaba prevista de una hora más por la Lomce, este año, por tanto ello supone que la reducción será entre un tercio y el 40% de horas", afirma Marín.

Pérdida de horas

Y eso es para quienes tienen contrato de horario completo, dice, pues hay "muchos que no lo tenemos, sino jornadas parciales y cobramos por horas trabajadas. Su estatus es el de laboral docente, si bien muchos "somos fijos indefinidos".

Así, "los que tienen 20 horas se quedan en 12; los de 17 o 16 se quedan en 11 o en 10; y quienes suman horas con restos de otros grupos pueden perderlas todas. Además de que esta situación conlleva una reducción de sueldo, de al menos 800 euros, aunque estoy es muy variable". En esta situación, el profesor asegura que "somos los únicos docentes que estamos sometidos a examen, a evaluación permanente cada año".

El colectivo de profesores de Religión, ante el anuncio de que el próximo curso se doblarán los grupos y no habrá disminución de plantillas, considera que "no es suficiente, porque pueden hacerlo el año siguiente". "Son muchos los padres de familia que viven de su trabajo y algunos pueden perderlo", afirma Marín.

Laboral, no ideológico

El dice ser consciente de que es un asunto que resulta "fácil tratar desde la ideología, pero eso es algo que requiere un debate más profundo, pues cuando salen grupos de padres diciendo que no quieren Religión, la realidad es que el 80% de ellos eligen la asignatura, por lo que no lo haremos tan mal".

Pero lo que ahora les preocupa es el conflicto laboral: "La Junta dice que no habrá reducción de plantilla con una fórmula que puede servir para el próximo curso, pero que se puede deshacer el siguiente. No nos fiamos". Por ello han iniciado un calendario de movilizaciones que comienza por informar a la sociedad, a los partidos, a los sindicatos y la instituciones para que se aborde el problema "desde el ámbito laboral y no ideológico. En nuestro colectivo hay gente de todo tipo y que colabora con partidos desde la derecha a la izquierda".

5.000 firmas

También han iniciado una campaña de recogida de firmas en 'Change.org', en la que "hemos recogido más de 5.000 en cuatro días. Pretendemos que la gente tome conciencia de la realidad", indica Marín. Y añade: "No discutimos el fondo, sobre si impartir y cómo Religión, sino que se nos dé una solución laboral. Mucha gente lleva 20 años dando clases y puede verse en la calle. Así no se crean puestos de trabajo, máxime cuando la consejería lo es de Educación y Empleo", dice Marín. E indica que "en principio podrían perder su trabajo unos 50 y otros cien el curso próximo".

Fuente: elperiodicoextremadura.com

Resolución de 10 de mayo de 2016 de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, de la Comunidad de Madrid, por la que se convoca procedimiento de adjudicación de vacantes para profesores de religión para el curso 2016/2017.

Acceso a la Concocatoria

Plazo de presentación de solicitudes: del 21 de mayo al 1 de junio de 2016, ambos inclusive.

Fecha de Publicación en BOCM: 18 de mayo de 2016