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La parálisis del Ministerio hace prever que los contratos se prorrogarán otro año sin evaluar los efectos de la reducción de la carga lectiva

La Religión continúa siendo arrinconada por la Junta de Andalucía. La Consejería de Educación trasladó el pasado miércoles a los sindicatos CSIF, ANPE y USO su negativa tanto a dar marcha atrás a la reducción lectiva de la asignatura como a abrir una negociación que permita los profesores cumplir sus contratos con tareas complementarias como ha sucedido en Extremadura, en vez de estar de brazos cruzados hasta completar sus horarios como ha sucedido en aquellos centros que decidieron reducir a 45 minutos semanales la carga horaria. La Administración reitera que se ajusta al cumplimiento de la Lomce, con un agravante para el curso 2016-17, en el que la implantación de la segunda lengua extranjera en 3º y 5º de Primaria –en la mayoría de casos, francés– provoca que muchos centros opten por utilizar la asignación horaria que completaba los 90 minutos de Religión, haciendo uso de su propia autonomía.

En este sentido, Educación trasladó que no ha dado ninguna instrucción a los centros para volver a someter a votación la decisión del claustro o consejo escolar de mantener o reducir el horario de Religión. «Si algún director lo ha hecho ha sido haciendo uso de la potestad que se le da en favor de la autonomía del centro», explican. Según detalló Enrique Víboras, portavoz de ANPE, la Junta sigue sin ofrecer los datos solicitados hace meses sobre la reducción por centros de la asignatura. En esta ocasión se presentó en la reunión con datos globales que no permiten a los sindicatos acometer una negociación sobre las condiciones laborales del colectivo. Un profesorado que permanece en una incertidumbre total por la «parálisis» en el Ministerio de Educación –empleador– a consecuencia del Gobierno en funciones que se prolonga durante más de seis meses ya. Todo hace prever, por tanto, que los contratos se prorrogarán por segundo año sin conocer el verdadera impacto de la reducción de la carga horaria y con el agravante de que el número de profesores sin alumnos a los que impartir clase puede aumentar significativamente. «Sin que nadie se haya pronunciado, los contratos no se pueden variar», sostiene Víboras. En julio, una vez los directores de los centros realicen la planificación, se podrá medir la incidencia que tiene la implantación de la segunda lengua extranjera.

Secundaria, «en estudio»

Con respecto a Secundaria. ANPE, como siempre ha hecho, pidió que no se redujera la carga horaria en tercero de ESO y que se mantuvieran las dos horas que actualmente se vienen impartiendo. «La Consejería se negó a ello, aunque sí se mostró receptiva a estudiar la situación una vez se conozcan los datos de matriculación que va a empezar los próximos días, para ver el impacto que puede tener la medida adoptada y las consecuencias laborales que ello puede acarrear».

Sobre el asunto del Master en pedagogía para el profesorado de Religión, la Consejería considera imprescindible un pronunciamiento del Ministerio de Educación que pudiera homologar la actual DECA, con la necesaria formación pedagógica y didáctica. «Es una cuestión que preocupa a ANPE y por este motivo nos hemos dirigido al Ministerio para que se pronuncie cuanto antes sobre este asunto», señaló Enrique Víboras. La Consejería se comprometió con las organizaciones sindicales presentes a convocar una reunión una vez se conozcan los datos de matriculación del alumnado de Secundaria y Bachillerato.

La materia se ofertará "en las mismas condiciones que el resto". La DGA mantiene el recurso pero este no suspende la cautelar dictada por el TSJA.

El PSOE quiere sacar la asignatura de Religión de las aulas de todos los colegios, públicos y privados. Padres, profesores y expertos defienden su permanencia en las clases.                         

El Tribunal Superior de Justicia de Aragón estudia el recurso que han presentado los cinco obispos aragoneses contra el currículo que reduce los tiempos y saca del horario lectivo la asignatura de  Religión en  el segundo curso de bachillerato.

El obispo de Tarazona, Eusebio Hernández Sola, asegura que el Gobierno de Aragón debe cumplir los acuerdos entre el Estado y la Santa Sede en lo que respecta a las clases de religión. El prelado, junto con otros cuatro obispos aragoneses, ha recurrido en los tribunales los recortes horarios en la docencia  de esta asignatura.

Los nuevos horarios aplicados por el gobierno regional restringen la impartición de la asignatura en Secundaria y Primaria. Contra esta decisión se han rebelado los obispos aragoneses, quienes han acudido a los tribunales esgrimiendo los acuerdos firmados entre Iglesia y Estado en esta materia. Eusebio Hernández ha recordado que "son acuerdos que, mientras están vigentes, hay que cumplirlos; no nos podemos saltar la ley a la torera ". Advierte el prelado que estos acuerdos trascienden a la potestad de una sola autonomía. 

El obispo defiende la impartición de religión en clase alegando que tiene una dimensión humana y cultural, "al margen de la fe o no fe, cristiana o no cristiana". Y añadía que "cuando uno recorre el mundo, cuando recorres Europa, por todas partes se ve la dimensión religiosa", con "catedrales, monumentos, cuadros", que "está inserta en la persona". Por eso, "no podemos prescindir de ella" ya que la religión "además de dar esta dimensión espiritual y religiosa, da una cultura y una formación humana importante".

El prelado confía en que apliquen los convenios y se mantengan las mismas horas para la asignatura de Religión en el próximo curso.

fuente: cadenaser.com

El Gobierno de Aragón ha decidido reducir la clase de Religión a la mitad, de una hora y media pasa a 45 minutos a la semana, con la consiguiente protesta de los 400 profesores que imparten esta asignatura. Entre otras novedades respecto al currículo anterior, se incluye una hora de tutoría obligatoria en cada curso de la etapa de Secundaria o la asignatura de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en 3° de ESO.

Respecto a Bachillerato, destaca el retorno de Historia de la Filosofía con carácter obligatorio para Humanidades, la oferta como optativas de las asignaturas de Educación para la Ciudadanía y la de Historia y Cultura de Aragón, así como la posibilidad de que los centros ofrezcan una hora de Religión fuera del horario lectivo.

Esto hará que las horas lectivas a la semana sean 31 frente a las 30 de Primaria y Secundaria, lo que va a generar problemas en algunos centros, según han indicado los directores.

Así mismo, recupera las clases adaptadas para alumnos con necesidades especiales en 4º de ESO. Esta medida se aparta de lo que marca la LOMCE.

Según ha dicho este viernes la consejera de Educación, Mayte Pérez, "si un alumno necesita una adaptación curricular en 2º y 3º de la ESO, no entendemos cómo en 4º no se continúa para poder obtener el título. Nos parece incongruente, por eso incorporamos esa atención a la diversidad en 4º".

Así se recoge en el currículo de Secundaria que, junto al de Bachillerato, se ha publicado hoy en el BOA.

Según se precisa en el texto, el objetivo de la recuperación de estas clases adaptadas es "facilitar que todos los alumnos logren los objetivos y alcancen el adecuado grado de adquisición de las competencias correspondientes. La aplicación personalizada de las medidas generales se revisará periódicamente".

Asimismo, en la asignatura de Geografía e Historia de 4° de ESO se pone en valor la Memoria Democrática, "una forma de conocimiento del pasado que da lugar a un juicio crítico sobre las formas antidemocráticas e injustas con la que se intentaron resolver algunos conflictos".

"Se fomenta así el desarrollo de una conciencia ciudadana favorable a la defensa de valores democráticos y partidaria de la defensa de la paz, la solidaridad y el respeto".

La consejera ha insistido en que los estándares de evaluación que propone la LOMCE se reducen al máximo. "Apostamos y confiamos en la labor que realizan los profesores con la evaluación continua", indicó Mayte Pérez.

Por otra parte, se ha abierto el plazo para solicitar becas de material escolar y comedores. Se estima que habrá unos 18.000 beneficiarios de material curricular, al que se destinan 3,2 millones, y 12.000 de comedor, que contará con una dotación de 10,3 millones.

Fuente: elmundo.es

Cospedal: «Donde gobiernan PSOE y Podemos se ataca a la libertad de manera drástica»        

Titulado en Ciencias Biológicas y Teología, matriculado en Matemáticas, Angel Marín es uno de los más de 500 profesores de Religión que imparten clases en Extremadura: "La mayoría somos seglares, padres de familia, trabajadores, con dos titulaciones; ya hay pocos sacerdotes impartiendo esa materia", manifiesta a este diario cuando explica el temor de este colectivo a que el decreto de la Junta que regula el currículo de Secundaria acabe por dejarles sin trabajo, si se reducen los horarios semanales de su asignatura, que él imparte en el instituto Zurbarán, de Badajoz.

Los profesores de Religión reclaman que se dé una solución a su conflicto laboral, que han identificado como 'marea amarilla', por el color de la camiseta que exhiben para acudir allá a donde vaya el presidente de la Junta para llamarle la atención y recordarle que le han pedido que les reciba, y que no se reduzca su horario lectivo.

"Es cierto que el Gobierno sacó un decreto tres días después de perder las elecciones, por lo que la Junta considera que no es válido y saca el suyo, y que recorta el horario. De dos horas semanales pasa a una, pero en realidad se reduce una hora por cada grupo de cada curso, y a esto hay que sumar la reducción que ya estaba prevista de una hora más por la Lomce, este año, por tanto ello supone que la reducción será entre un tercio y el 40% de horas", afirma Marín.

Pérdida de horas

Y eso es para quienes tienen contrato de horario completo, dice, pues hay "muchos que no lo tenemos, sino jornadas parciales y cobramos por horas trabajadas. Su estatus es el de laboral docente, si bien muchos "somos fijos indefinidos".

Así, "los que tienen 20 horas se quedan en 12; los de 17 o 16 se quedan en 11 o en 10; y quienes suman horas con restos de otros grupos pueden perderlas todas. Además de que esta situación conlleva una reducción de sueldo, de al menos 800 euros, aunque estoy es muy variable". En esta situación, el profesor asegura que "somos los únicos docentes que estamos sometidos a examen, a evaluación permanente cada año".

El colectivo de profesores de Religión, ante el anuncio de que el próximo curso se doblarán los grupos y no habrá disminución de plantillas, considera que "no es suficiente, porque pueden hacerlo el año siguiente". "Son muchos los padres de familia que viven de su trabajo y algunos pueden perderlo", afirma Marín.

Laboral, no ideológico

El dice ser consciente de que es un asunto que resulta "fácil tratar desde la ideología, pero eso es algo que requiere un debate más profundo, pues cuando salen grupos de padres diciendo que no quieren Religión, la realidad es que el 80% de ellos eligen la asignatura, por lo que no lo haremos tan mal".

Pero lo que ahora les preocupa es el conflicto laboral: "La Junta dice que no habrá reducción de plantilla con una fórmula que puede servir para el próximo curso, pero que se puede deshacer el siguiente. No nos fiamos". Por ello han iniciado un calendario de movilizaciones que comienza por informar a la sociedad, a los partidos, a los sindicatos y la instituciones para que se aborde el problema "desde el ámbito laboral y no ideológico. En nuestro colectivo hay gente de todo tipo y que colabora con partidos desde la derecha a la izquierda".

5.000 firmas

También han iniciado una campaña de recogida de firmas en 'Change.org', en la que "hemos recogido más de 5.000 en cuatro días. Pretendemos que la gente tome conciencia de la realidad", indica Marín. Y añade: "No discutimos el fondo, sobre si impartir y cómo Religión, sino que se nos dé una solución laboral. Mucha gente lleva 20 años dando clases y puede verse en la calle. Así no se crean puestos de trabajo, máxime cuando la consejería lo es de Educación y Empleo", dice Marín. E indica que "en principio podrían perder su trabajo unos 50 y otros cien el curso próximo".

Fuente: elperiodicoextremadura.com

Resolución de 10 de mayo de 2016 de la Dirección General de Recursos Humanos, de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte, de la Comunidad de Madrid, por la que se convoca procedimiento de adjudicación de vacantes para profesores de religión para el curso 2016/2017.

Acceso a la Concocatoria

Plazo de presentación de solicitudes: del 21 de mayo al 1 de junio de 2016, ambos inclusive.

Fecha de Publicación en BOCM: 18 de mayo de 2016

El pasado sábado 14 de mayo tuvo lugar en el colegio Teresianas de Málaga, la segunda fase de las ReliCat Games 2016 con las Competiciones por Equipos.

A ella acudían los equipos ReliCat de los diferentes centros educativos clasificados en las diferentes Categorías después de la competición individual celebrada el pasado 23 de abril.

Para las Competiciones por Equipos, cada uno de los centros clasificados acudía con un equipo de tres alumnos/as y un suplente. Las Competiciones que se celebraron en diferentes convocatorias consistían en la realización de cuatro pruebas, sobre contenidos del área de Religión Católica, entre los cinco centros finalistas que competían en cada categoría:

1.- Prueba “Responde cuando puedas”: 10 preguntas basadas en los currículos de Religión Católica, sin opciones, a responder escribiendo en una pizarra.

2.- Prueba Tabú: un miembro del equipo intentaba que los otros dos adivinasen la palabra oculta verbalmente, pero sin utilizar las palabras prohibidas o palabras Tabú.

3.- Prueba “Gestos”: otro miembro del equipo intentaba que los otros dos compañeros adivinasen palabras o términos de unas tarjetas a través de gestos o mímica.

4.- Prueba “Busca la Cita”: respondían a una pregunta, buscando en una cita bíblica, y escribiendo la respuesta en la pizarra antes que los otros equipos.

Los diferentes equipos, procedentes de diferentes localidades de la diócesis (Marbella, Coín, Sierra de Yeguas, Vélez-Málaga, Torre de Benagalbón, Málaga…) disfrutaron de lo lindo, en torno a los conocimientos del área de Religión Católica y tuvieron oportunidad de demostrar sus conocimientos del área de una forma amena y bastante lúdica.

Al finalizar las competiciones, y tras las correspondientes deliberaciones del Jurado, tuvo lugar la entrega de premios de las Olimpiadas de Religión ReliCat Games 2016. Se entregaron los premios de las Competiciones por Equipos celebradas esa misma mañana, así como los premios de las competiciones Individuales celebradas en pasado 23 de abril.

Entre los premios individuales, cabe destacar medallas para los primeros clasificados/as, tarjetas regalos del corte inglés, diplomas para los primeros clasificados, diplomas de honor y de participación, vales canjeables en Productos Campos, cuadernos, baterías para dispositivos móviles…

Entre los premios de las competiciones por Equipos había trofeos, medallas para los participantes de los diferentes equipos que competían, lote de libros para la biblioteca del centro ganador de cada categoría, vales descuento para la organización de viajes de estudios con Productos Campos, cuadernos, baterías portátiles para dispositivos móviles…

En definitiva, una gran variedad de regalos para los participantes gracias a los patrocinadores de las olimpiadas en esta edición: Edelvives, SM, Viajes el Corte Inglés y Productos Campos.

Las ReliCat Games en Málaga han estado organizadas por la Delegación Diocesana de Enseñanza y tras el éxito que han tenido en esta edición seguro que volverán a celebrarse en próximos cursos escolares.

Clasificación Competición por equipos (14/05/16)

Clasificación competición Individual (23/05/16)

Sí. Lo reconozco. He optado por escribir en primera persona para narrar lo vivido el pasado domingo 15 de mayo en la Iglesia de Santa Ana de Algodonales. Fernando Cordero, religioso de los Sagrados Corazones, periodista, escritor...lo que ustedes quieran. Por encima de todo, Fernando es una persona de esas que te atrapan y ya no te suelta. Y, créanme, no imponiéndose, sino proponiéndose, como la fe.

Podría ajustarme a lo meramente periodístico para hablar de la presentación de su último libro, 'María, la primera en armar lio', pero los actos que envuelven todo lo que hace mi querido amigo de Algodonales están siempre repletos de calor, entusiasmo, cariño y afecto. Allí nos encontramos un buen ramillete de sus amigos y colegas. Sí. Los que siempre tenemos la enorme oportunidad de seguirle en todo lo que hace: El doctor José Luis Verdugo, médico, teólogo y misionero, Susana Herrera, presentadora del programa de televisión TESTIGOS HOY de Canal Sur TV, el simpático y afable dibujante Fano, el Padre Patera y cómo director de orquesta José Arjona Gil, párroco de su localidad, hombre afable y de suma bondad.

Bien, el que escribe estas palabras nunca se ha considerado buen periodista, quizás algo observador. Me encanta analizar visualmente las cosas que pasan alrededor de un evento y el calor que pueden transmitir las miradas de los presentes. Porque, ya se sabe, las palabras se las lleva el viento. Y digo esto porque, por encima de las palabras, en la presentación del libro de Fernando hubo muchas miradas; de amistad, de admiración, de fervor...Permítanme que me quede con una mirada exclusiva. Es la que protagoniza la persona que sale en los primeros versos de la obra literaria. Escribe el bueno de Fernando con exquisita delicadeza y con mucho amor:

“A mi querida madre, Belén Morales García,

que reza diariamente el Rosario

pidiendo por las necesidades de los demás

y haciéndose eco de la bondad de María”

Claro, una dedicatoria así había que resaltarla. La entrañable Belén estaba emocionada, con sus finas lágrimas en los ojos, escuchando todos los adjetivos que utilizábamos para definir a su hijo: su disponibilidad, su cercanía, su buen humor. Cuando una madre llora así, pensabe yo, cuántas cosas se le pueden pasar por la cabeza. La infancia de su hijo, sus primeros psos, el día de su ordenación...Qué se yo. Pero mirar a Belén y ver en su rostro esa ilusión desbordada me maravilló.

Ciertamente Fernando me da mucho que pensar porque es un ejemplo a la hora de afrontar las adversidades. Si usted, lector, lo piensa detenidamente, no tiene que ser nada fácil dejar una familia, un pueblo, cruzar media España, de aquí para allá y siempre con una sonrisa. Sabemos que así es la vida de muchos religiosos, pero esta

actitud es de destacar. Porque la vida, a veces, nos cuesta a todos. Y en Fernando parece que todo es más sencillo.

De su libro no quisiera destacar mucho más. Tiene que leerlo porque es verdad. María fue la primera en armar lio. Somos unos pocos los que hemos colaborado en endulzar lo que María ha hecho en nosotros. Pero el verdadero detalle es el del autor y su gesto a la hora de decir: - “Que sean mis amigos también los que digan algo de María”.

Y de su presentación, pues imaginen. Primero celebración de la Santa Misa en su pueblo, oficiada por él, después todos juntos para recordar que María fue la primera en liarla. Y si en todo esto el Padre Patera cuenta uno de sus chascarrillos, Fano hace de la suyas tirando de su buen humor docente para dibujar los posibles nombres que hubiera tenido Jesús y Susana Herrera termina la faena con unas orejas verdes en la cabeza... Y luego las canciones originales de Titina Suárez, Susana Salas y Poe Ortega, que nos dejaron con la boca –mejor, con los oídos- abierta. No sé, casi mejor que me remita a este magnífico libro y no de más detalles. No vaya a ser que piensen ustedes que estamos locos de remate.

Porque, resumiendo, Fernando volvió a liarla. Y allí estuvimos con él.

Gracias Fernando por contar una vez más conmigo. Llevo tu libro en mi corazón, como el resto de tus obras.

Salvador Gutiérrez Galván, periodista

El colectivo de docentes de Religión, a través de un comunicado, culpa a la Consejería de Educación del conflicto laboral.

El colectivo de docentes de Religión, a través de un comunicado, culpa a la Consejería de Educación del conflicto laboral en el que se encuentra, porque argumenta que es fruto del nuevo currículum de Secundaria y Bachillerato que ha elaborado, y clama una solución consensuada y urgente al mismo.

En el escrito, la asociación de docentes de Religión de centros públicos explica que trabajan por hora y en función del número de alumnos que solicita la asignatura. Afirma que en la actualidad hay centros educativos que superan el 90% de alumnos que cursan Religión y que, por lo tanto, un docente tiene 20 horas, lo máximo a lo que puede llegar por alumnado y grupos. «El año que viene por el decreto que ustedes desean aprobar, ese mismo docente pasará a tener 14 horas con el mismo número de alumnos, por lo tanto es responsable la Consejería de la merma de sueldo de estos docentes».

La asociación añade que hay institutos con muchos alumnos matriculados en Religión y que, por eso también, son necesarios ahora dos profesores, uno a jornada completa y otro a media jornada. Sin embargo, al reducir el número de horas de la materia, «el de media jornada se quedará sin horas que impartir y por lo tanto será despedido», concluye.

«Por eso entendemos que queda claro que usted -en referencia a la consejera Esther Gutiérrez- y su consejería sí son responsables de esta masacre laboral y pedimos una reunión para reclamar una solución urgente a este conflicto». El colectivo recuerda que esa solución se está buscando ya en otras regiones.

Fuente: hoy.es

El pasado sábado 23 de abril comenzaron las ReliCat Games en la provincia de Málaga. Cerca de 200 alumnos de la provincia se dieron cita en estas Olimpiadas del área de Religión Católica que se celebran por primera vez en la diócesis de Málaga.

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Frase: " Jesús es la vela que mueve a su Iglesia"

Desestima el recurso de la Administración regional y ratifica que los docentes deben cobrar el suplemento autonómico, que ronda los 1.800 euros por año.

Se trata del llamado complemento autonómico. Un concepto que comenzó a aparecer en las nóminas de los docentes extremeños después del traspaso de las competencias educativas, con el objetivo de igualar los sueldos entre los profesores de las diferentes comunidades autónomas.

Sin embargo, hasta ahora en Extremadura los docentes de Religión no lo cobran. El Tribunal Supremo cambia la situación. De momento obliga a la Junta a pagar este complemento, que ronda los 1.800 euros anuales, desde mayo de 2013 a los dos profesores que han llevado su reclamación a la vía judicial defendidos por la asesoría de CSI-F. Por lo que a cada uno se les adeudan 4.500 euros.

Los docentes perdieron en primera instancia. El Juzgado de lo Social número 3 de Plasencia, en sentencia de 14 de octubre de 2014, desestimó la pretensión de los profesores al entender que el traspaso de los docentes de Religión a la administración autonómica no se puede enmarcar en la transferencia global del resto del profesorado, sino que precisa de una transferencia específica, al tener un régimen especial. Porque no son funcionarios de carrera, sino personal laboral indefinido. Además, el juez añadió que no existe consignación presupuestaria para el abono del complemento.

Los profesores entonces recurrieron la sentencia ante el Tribunal Superior de Justicia de Extremadura que, frente a lo sucedido en primera instancia, les dio la razón porque considera que las retribuciones de los profesores de Religión deben equipararse a las de los interinos y aclaró que no es obstáculo para garantizar el derecho de estos docentes que no haya consignación presupuestaria.

CSI-F pide a Educación que haga extensible el auto del alto tribunal a los 600 maestros de Religión

Ante esta resolución, la Junta recurrió en casación al Supremo alegando una sentencia anterior de este tribunal en la que desestimó la misma pretensión de otros profesores de Religión, por lo que el Gobierno regional le solicitó asimismo que unificara la doctrina, puesto que había contradicción entre las dos sentencias.

El Supremo explica que hay una diferencia sustancial entre sus dos sentencias. En la que se opuso al pago del complemento autonómico, de febrero de 2003, se deja constancia de que entonces no se podía aprobar el abono por «falta de acreditación del traspaso efectivo de los profesores de religión a la Administración autonómica». Sin embargo, en el auto actual «no cabe duda de que ese traspaso efectivo se ha producido en el caso de los demandantes», en función de normas posteriores a la fecha de publicación de la primera sentencia.

«En 2003 el traspaso no se había finalizado porque faltaba una memoria económica que existe desde 2006, por eso en esa sentencia anterior el Supremo no nos dio la razón», señaló ayer Jacinto Valentín, de CSI-F. Desde 2006 el sindicato ha venido reclamando el pago del complemento en vía administrativa hasta que en 2013 decidió regresar a los tribunales ante la falta de respuesta. «Ahora que el Supremo ha dejado claro que tenemos derecho al cobro de este complemento, hemos pedido a la Consejería de Educación que haga extensible el auto a los 600 docentes de Religión de la comunidad y estamos a la espera de que se nos responda».

Una petición a la que se suma la Asociación de Profesores de Religión de Extremadura (Aprex-Feper. Su presidente, Jesús María Losada, expresó ayer su satisfacción por lo logrado por los dos afiliados del sindicato CSI-F.

Fuente: hoy.es

Frase: " que Jesús resucitado en medio de nosotros nos alegre y de su Paz"

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

I.-NOMBRE DE LA SESION:                                          “VIVAMOS EL MISTERIO PASCUAL”

II.-DATOS PERSONALES:

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA                :                 Nº  80824”José Carlos Mariategui”

 ÁREA                                                :                 Educación Religiosa

 CICLO/GRADO Y SECCIÓN                 :                 VI- 1° “A” “B” “C”

 PROFESOR                                      :                 Aurea Roldán Santiago rsm 

FECHA                                               :                 21 Marzo del 2016.                                                            

III.-SELECCIÓN DE DOMINIO, CAPACIDADES, LOGROS / INDICADORES, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

1. I.           SECUENCIA DIDÁCTICA.

               Aurea Angelita Roldán Santiago rsm                                                    

                             Docente                                                         sub Director de la I. E.

SESIÓN DE APRENDIZAJE 03

1. Datos Generales:

I.1.     Área:                                  Educación Religiosa.

I.2.     Grado:                                             1° “A,”B”,”D””, C”,”E”,”F”,”G”,”H”.

I.3.     Duración:                          2 horas.

I.4.     Profesora:                        Aurea Angelita Roldán Santiago rsm

1. Tema:               “ VIVAMOS LA SEMANA SANTA”
2. Secuencia Didáctica:

1. Evaluación:

 ………………………………………………………..                                       ………………………………………………

            Docente                                                                                 Subdirector  F.G.

VIVAMOS LA SEMANA SANTA(ANEXO 1)

Domingo de Ramos: Entrada a Jerusalén momento en que Jesús de Nazaret entró triunfalmente a Jerusalén, en medio de una multitud que lo aclamaba como el Hijo de Dios. Mateo 21, 1-9;  Marcos 11, 1-10;  Lucas, 19, 28-40;  Juan 12, 12-19)

Jueves Santo es una fiesta cristiana que se celebra el jueves anterior al Domingo de Resurrección, dentro de la Semana Santa, y que abre el Triduo Pascual. En este día la Iglesia católica conmemora la institución de la Eucaristía en la Última Cena “Tomad y bebed todos de El esta es mi sangre..” y el lavatorio de los pies realizado por Jesús. El sacramento del orden sagrado cuando dice ”Haced esto en memoria mía”

Viernes Santo

Via crucis camino al calvario llevando la cruz a cuestas.

Un viacrucis o vía crucis1 (en latín: «camino de la cruz») se refiere a las diferentes etapas o momentos vividos por Jesús desde el momento en que fue aprehendido hasta su crucifixión y sepultura. Las estaciones son las siguientes:

Primera Estación: Jesús es condenado a muerte .

Segunda Estación: Jesús carga la cruz.

Tercera Estación: Jesús cae por primera vez.

Cuarta Estación: Jesús encuentra a su madre María.

Quinta Estación: Simón el Cirineo ayuda a Jesús a llevar la cruz.

Sexta Estación: Verónica limpia el rostro de Jesús.

Séptima Estación: Jesús cae por segunda vez.

Octava Estación: Jesús consuela a las mujeres de Jerusalén.

Novena Estación: Jesús cae por tercera vez.

Décima Estación: Jesús es despojado de sus vestiduras.

Undécima Estación: Jesús es clavado en la cruz.

Duodécima Estación: Jesús muere en la cruz.

Decimotercera Estación: Jesús es descendido de la cruz y puesto en brazos de María, su madre.

Decimocuarta Estación: Jesús es sepultado.

Decimaquinta Estación: Jesús Resucita entre los muertos al tercer día.

Jesús dice las siete palabras en la Cruz.

1. “Padre, perdónalos, porque no saben lo que hacen." -  (Lucas, 23: 34).
2. "Yo te aseguro: hoy estarás conmigo en el Paraíso." - (Lucas, 23: 43).
3. "Mujer, ahí tienes a tu hijo. [...] Ahí tienes a tu madre." -  (Juan, 19: 26-27).
4. "¡Dios mío, Dios mío!, ¿por qué me has abandonado?" - "¡Elí, Elí! ¿Mateo, 27: 46 y Marcos, 15: 34).
5. "Tengo sed." - Sitio (Juan, 19: 28).
6. "Todo está cumplido." -  (Juan, 19: 30).
7. "Padre, en tus manos encomiendo mi espíritu." - (Lucas, 23: 46

Sábado Santo: Celebración de la Vigilia Pascual: Símbolos

EL RITO DEL FUEGO: El Rito del fuego entró en la liturgia romana hacia el siglo XII; parece que esta práctica se remite a una antigua tradición pagana que consistía en encender fogatas durante la primavera en honor de cualquier divinidad para propiciar el crecimiento de los frutos de la tierra. La Iglesia acogió este rito muy arraigado en la tradición popular y le dio un significado cristiano expresado muy bien en la plegaria de bendición, que escucharemos en la celebración de la Vigilia Pascual.

EL CIRIO PASCUAL  :El símbolo más destacado del tiempo pascual es el cirio. En medio de la oscuridad, de una hoguera previamente preparada se enciende el Cirio, que tiene una inscripción en forma de cruz, acompañada de la fecha del año y de las letras Alfa y Omega, es decir, Cristo principio y fin del universo. Luego, se le incrustan cinco granos de incienso simbolizando con esto las cinco llagas gloriosas del Señor Jesús en su crucifixión. El Cirio pascual estará encendido durante la cincuentena pascual, durante todas las celebraciones hasta la tarde del domingo de Pentecostés; también se usa durante los bautizos y en las exequias, significando el principio y el término de la vida temporal, para simbolizar que un cristiano participa de la luz de Cristo a lo largo de todo su camino terreno, como garantía de su definitiva incorporación a Luz de la vida eterna.

LA RESURRECCIÓN DE CRISTO: La Resurrección de Cristo es el centro y la esperanza de todo el mensaje cristiano, por esto la Pascua es la máxima celebración del culto cristiano. La Pascua de Resurrección es la madre, la raíz, la primera de todos los domingos. La Vigilia Pascual, por el misterio que celebra es la convocación eclesial por excelencia, por esto mismo se convirtió bien pronto en una fecha privilegiada para la iniciación cristiana, es decir, para la celebración de los sacramentos del Bautismo, la Confirmación, y la participación por vez primera en la mesa eucarística.

ELABORA UN INFOGRAFIA DE LA SEMANA SANTA USANDO LOS SIMBOLOS Y SIGNOS.

Frase: "Este es el sacramento de nuestra fe, anunciamos tu muerte y proclamamos tu RESURRECCIÓN"

FELIZ FIESTA DE LUZ.... FELIZ PASCUA!!! Llenemos nuestros muros de señales!! LLENEMOS NUESTRA VIDA DE SEÑALES!!!