•  

  POR DISCAPACIDAD

  1. Motóricas o físicas: referidas al aparato locomotor, los trastornos metabólicos y los viscerales.

  a) Según el órgano afectado.
  · Afección muscular
  - Fuerza.
  - Tono. (normotonía, hipotonía e hipertonía)
  - Trofia. (normotrofia, hipertrofia e hipotrofia)
  · Afección ósea
  - Congénita
  - Traumáticas
  · Afección articular
  - En la estabilidad
  - En la movilidad

  b) Según localización.
  · Miembros superiores (uni o bilateral)
  · Miembros inferiores
  · Tronco y cuello

  c) Tipos:
  - Parálisis cerebral: - por segmentos afectados (Monoplejia,
                                        hemiplejia, triplejia, tetraplejia y paraplejia o
                                        diplejia)
                                     - cuadro clínico (Espástica, atetóxica, atáxica,
                                        mixta)
  - Espina bífida
  a. Lipomeningocele
  b. Miedomeningocele
  c. Encefalocele
  - Miopatías
  a. distrofia
  b. miotonía
  - Amputaciones

  2. Psíquicas: afectaciones de las cualidades intelectuales

  · Limite (fronterizo o bordeline) 85-90 CI
  · Ligero 85-70 CI
  · Moderado 70-55 CI
  · Severo 55-40 CI
  · Profundo < 40 CI

  3. Sensoriales afectaciones de cualquiera de los cinco sentidos

  · Vista
  o Ceguera total. disminución de la agudeza visual <20 de 200 de la escala Weeker ó <1 de 20 según la ONCE
  o Ceguera parcial (amblíopes)
  · Oído
  o Leve ………………....pérdida 40-60 decibelios
  o Medio……………...…pérdida 60-70 db
  o Grave…………………pérdida 70-90 db
  o Profundo (sordera)…..pérdida +90 db
  · Tacto
  o Son frecuentes las afectaciones de zonas concretas por lesiones nerviosas localizadas.

  4. Problemas de salud
  · Cardiopatías
  o Por mal funcionamiento
  § arritmias (falta de ritmo)
  § taquicadia (ritmo rápido)
  § miocarditis (inflamación del miocardio)
  o Por lesiones o malformaciones
  § Estenosis (estrechamientos)
  · Problemas del ráquis (la columna)
  o Escloiosis. Desviación lateral
  o Hipercifósis o cifosis. Aumento de la curvatura dorsal
  o Hiperlordosis o lordosis. Aumento de la curvatura lumbar
  · tuberculosis
  · Asma
  · SIDA
  · etc

  POR SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL
  Hiperfrenia:
  · brillante……..110-130 CI
  · bien dotado…130-150 CI
  · talento………150-170 CI
  · genio………..170-200 CI

  POR INADAPTACIÓN SOCIAL
  · Drogadicción
  · Agresividad
  · Delincuencia
  · Adoptados
  · Marginados (clases sociales, etnias, etc)

  POR INADAPTACIÓN ESCOLAR
  · Retraso escolar
  · Fobia escolar
  · absentismo escolar

  OTRAS AFECCIONES
  · Logopatías (problemas en el lenguaje)
  o dislalias (problemas de articulación)
  o disartrias (balbuceo, tartamudez, tartajeo…)
  o disfonías (cambio de voz, voz ronca, glosoptosis…)

  · El niño difícil
  o Autismo
  o conducta agresiva
  o conducta evasiva
  o conducta nerviosa

  · Problemas en la adquisición de la lateralidad
  § dislexia
  § disgrafía
  § discalculia

•  

  1. Deficiencias intelectuales.

  a) Deficiencias de la intelectuales.
        -          Retraso mental profundo.
        -          Retraso mental grave (severo).
        -          Retraso mental moderado (medio).
        -          Retraso mental leve (ligero).
        -          Otras deficiencias de la inteligencia.
            s      Demencia global.
            s      Demencia lacunar o desigual.
            s      Pérdida de las habilidades aprendidas.
  b) Deficiencias de la memoria.
        -          Amnesia.
            s      Amnesia retrógrada.
            s      Deficiencia de memoria a largo plazo.
            s      Deficiencia de memoria inmediata.
            s      Amnesia psicógena.
            s      Deficiencia de memoria para las formas.
            s      Deficiencia de memoria para las palabras.
            s      Deficiencia de memoria para las figuras.
        -          Otras deficiencias de la memoria.
            s      Confabulación.
            s      Ilusiones de la memoria.
            s      Criptomnesia.
            s      Falta de memoria.
  c) Deficiencias del pensamiento.
        -          Deficiencia del curso y forma de los procesos de pensamiento.
            s      Deficiencia de conceptualización o abstracción.
            s      Deficiencia de pensamiento lógico.
            s      Lentitud de pensamiento.
            s      Aceleración del pensamiento.
            s      Perseveración.
            s      Pensamiento circunstancial.
            s      Ideas obsesivas.
            s      Fuga de ideas.
        -          Deficiencia del contenido del pensamiento.
            s      Pobreza de contenido del pensamiento.
            s      Ideas sobrevaloradas.
            s      Delirios paranoicos.
            s      Delirios depresivos.
            s      Delirios de celos.
            s      Delirios de grandeza.
            s      Delirios fantásticos.
            s      Delirios hipocondríacos y nihilistas.
  d) Otras deficiencias intelectuales.
        -          Agnosia.
        -          Apraxia.
        -          Discalculia (incluye acalculia).
        -          Deficiencia de apretura a nuevas ideas.
        -          Interpretación errónea.

  2. Deficiencias psicológicas.

  a) Deficiencias de estado de consciencia y vigilia.
        -          Deficiencia de la claridad de consciencia y de la calidad de la experiencia consciente.
            s      Inconsciencia.
            s      Obnubilación de la consciencia.
            s      Estrechamiento de campo de consciencia.
            s      Delirium.
            s      Estados confusionales
            s      Estado disociativo.
            s      Estados de trance y similares.
            s      Mutismo acinético.
        -          Deficiencia intermitente de la conciencia.
            s      Profunda interrupción intermitente de la conciencia.
            s      Severa interrupción intermitente de la conciencia.
            s      Moderada interrupción intermitente de la conciencia.
            s      Benigna interrupción intermitente de la conciencia.
            s      Perturbación intermitente de la conciencia.
            s      Ataques (el petit mal)
            s      Síncope y crisis atónicas de muy corta duración.
            s      Estados de fuga.
        -          Otras deficiencias de los estados de consciencia y vigilia.
            s      Dificultad para dormirse.
            s      Despertar prematuro del sueño.
            s      Hipersomnia.
            s      Deficiencias de la pauta de sueño / vigilia.
            s      Enuresis nocturna.
            s      Actividad anormal durante el sueño (Somniloquia y sonambulismo.)
            s      Sueño (somnolencia)
  b) Deficiencias de percepción y atención.
        -          Deficiencia de percepción.
            s      Deficiencia de la intensidad de percepción.
               ¶     Embotamiento uniforme de la percepción.
               ¶     Embotamiento perceptivo de la percepción.
               ¶     Agudización uniforme de la percepción.
               ¶     Agudización perceptiva de la percepción.
            s      Distorsión de la percepción.
               ¶     Ilusiones.
               ¶     Representaciones mentales perturbadas.
            s      Percepción falsa.
               ¶     Alucinaciones visuales.
               ¶     Alucinaciones auditivas.
               ¶     Alucinaciones táctiles.
               ¶     Alucinaciones olfativas.
               ¶     Alucinaciones gustativas.
               ¶     Pseudoalucinaciones.
               ¶     Estado alucinatorio oniroide o de ensoñación.
            s      Perturbación de la conciencia corporal.
               ¶     Despersonalización.
               ¶     Desrealización.
               ¶     Alteración del esquema corporal (sensaciones de miembro fantasma).
            s      Perturbaciones de la percepción del tiempo y del espacio.
            s      Deficiencia de la comprobación de la realidad.
        -          Deficiencia de atención.
            s      Propensión a distraerse.
            s      Concentración deficiente.
            s      Reducción de los límites de la atención.
            s      Capacidad disminuida para desplazar el centro de atención.
            s      Instantes ausentes.
            s      Falta de atención.
            s      Deficiencia del estado de alerta.
  c) Deficiencias de las funciones emotiva y volitiva.
        -          Deficiencia de los impulsos.
            s      Disminución del apetito.
            s      Aumento del apetito.
            s      Deficiencia de la función heterosexual.
            s      Disminución de la libido.
        -          Deficiencia de emoción, afecto y humor.
            s      Ansiedad.
            s      Depresión.
            s      Embotamiento de afecto.
            s      Gran excitación.
            s      Irritabilidad.
            s      Inestabilidad emotiva.
            s      Incongruencia de afecto.
            s      Reacción catastrófica.
            s      Intento de controlar la demostración de afecto.
            s      Desasosiego.
            s      Sentimientos de culpa.
            s      Inmadurez emocional.
            s      Malestar emocional SAI.
        -          Deficiencia de volición.
            s      Falta de iniciativa.
            s      Limitación de interés.
            s      Conformismo excesivo.
            s      Negativismo.
            s      Ambitendencia.
            s      Compulsiones.
            s      Deficiencia del control de impulsos.
        -          Deficiencia de las funciones psicomotrices.
            s      Lentitud.
            s      Tipos de actividad baja (hipoactividad, estados de semiestupor y reducción del alcance de los movimientos voluntatios).
            s      Excitación psicomotriz.
            s      Hipercinesia infantil.
            s      Hiperactividad (verborrea)
            s      fatigabilidad
  d)Deficiencias de pautas de conducta.
        -          Deficiencias de pautas de conducta.
            s      Suspicacia.
            s      Retraimiento social.
            s      Timidez excesiva.
            s      Hipocondría.
            s      Preocupación.
            s      Rasgos obsesivos.
            s      Fobias (agorafobia)
            s      Hostilidad.
            s      Rasgos histriónicos.
            s      Perplejidad (desconcierto).
            s      Autolesiones.
            s      Rasgos de destructividad.
            s      Búsqueda de atención.
            s      Conducta solitaria.

  3. Deficiencias del lenguaje.

  a) Deficiencias de las funciones del lenguaje.
        -          Deficiencia grave de la comunicación.
            s      Deficiencia funcional grave de la comunicación.
            s      Trastornos centrales combinados del habla y la función visual acompañados de deficiencia grave de la comunicación.
            s      Deficiencia de los centros superiores del habla junto con incapacidad para comunicar.
            s      Disfasia
            s      Deficiencia grave de comunicación debido a lesión cerebral.
            s      Interferencia total o grave de la comunicación.
        -          Deficiencia de comprensión y uso del lenguaje.
            s      Trastornos centrales de la función visual con incapacidad para comunicar.
            s      Dislexia.
            s      Deficiencia de vocabulario.
            s      Deficiencia de sintaxis.
            s      Deficiencia de la función semántica.
        -          Deficiencia de funciones extralingüísticas y sublingüísticas.
            s      Deficiencia de las funciones extralingüísticas.
            s      Deficiencia del procesado, modelado y retención de estimulos auditivos en el aspecto temporal y en la integración de formas.
            s      Deficiencias de las funciones sublingüísticas.
        -          Deficiencia de otras funciones lingüísticas.
            s      Deficiencia de utilización de otros sistemas de lenguaje.
            s      Deficiencia de la expresión facial.
            s      Deficiencia del lenguaje corporal.
            s      Deficiencia de la comprensión del lenguaje.
            s      Deficiencia de la comprensión del lenguaje verbal.
            s      Deficiencia de formulación del lenguaje.
            s      Deficiencia de formulación del lenguaje oral.
        -          Otras deficiencias del aprendizaje.
            s      Retraso de la comprensión y uso del lenguaje en cuanto a estímulo auditivo.
            s      Retraso de la comprensión y uso del lenguaje en cuanto a estímulo visual.
            s      Dificultades de lectura.
            s      Deficiencia de lectura.
            s      Deficiencias de escritura.
            s      Dificultad específica del aprendizaje

  b) Deficiencias del habla.
        -          Deficiencia de la producción de la voz.
            s      Utilización de voz sustitutiva.
            s      Deficiencia de la laringe.
            s      Pérdida total de la producción de voz.
            s      Disartria grave.
            s      Habla ininteligible.
            s      Deficiencia del control neurológico.
            s      Deficiencia de los órganos de habla.
        -          Deficiencias de la función de la voz.
            s      Deficiencia de la “gramática” no verbal.
            s      Deficiencia de modulación de voz.
            s      Deficiencia de timbre.
            s      Voz anormalmente baja.
            s      Deficiencia de sonoridad.
            s      Deficiencia de entonación.
            s      Deficiencia de la calidad de voz.
            s      Deficiencia de otras cualidades de la voz.
        -          Deficiencia de la forma del habla.
            s      Deficiencia de la fluidez del habla (tartamudeo y farfulleo).
            s      Deficiencia de la presión del habla.
            s      Deficiencia de las pautas del habla
            s      Deficiencia de la fonación.
            s      Deficiencia de resonancia.
            s      Deficiencia de coherencia.
            s      Habla no social.
            s      Deficiencia en la forma de conversar (hablar simultáneamente o fuera de turno).

        -          Deficiencia del contenido del habla.
            s      Empelo idiosincrático de palabras o frases.
            s      Forma inadecuada de habla (uso excesivo de acertijos, rimas, bromas, canciones y palabras que no vienen a cuento).
            s      Deficiencia de humor.
            s      Deficiencia de longitud del lenguaje.
            s      Deficiencia de la cantidad del habla.
            s      Pobreza de contenido del habla.

  4. Deficiencias del órgano de la audición.

  a) Deficiencias de la sensibilidad auditiva.
        -          Deficiencia total o profunda del desarrollo de la audición.
        -          Pérdida de audición bilateral profunda.
            s      Pérdida de audición bilateral total.
            s      Pérdida de audición en un oído, deficiencia profunda en el otro.
            s      Deficiencia auditiva bilateral profunda.
            s      Deficiencia auditiva profunda de un oído especificado como el mejor de los dos.
        -          Deficiencia auditiva profunda en un oído acompañada de deficiencia moderadamente grave en el otro.
            s      Pérdida total de audición en un oído, deficiencia auditiva grave del otro.
            s      Pérdida total de audición en un oído, deficiencia auditiva moderadamente grave del otro.
            s      Deficiencia auditiva profunda de un oído, deficiencia auditiva grave del otro.
            s      Deficiencia auditiva profunda de un oído, deficiencia auditiva moderadamente grave del otro.
            s      Deficiencia auditiva grave de un oído especificado como el mejor de los dos.
        -          Deficiencia auditiva bilateral moderadamente grave.
            s      Deficiencia auditiva bilateral grave.
            s      Deficiencia auditiva grave de un oído, deficiencia auditiva moderadamente grave del otro.
            s      Deficiencia auditiva bilateral moderadamente grave.
            s      Deficiencia auditiva moderadamente grave de un oído especificado como el mejor de los dos.
            s      Dureza de oído bilateral SAI.
        -          Deficiencia auditiva profunda de un oído acompañada de deficiencia moderada o menor en el otro.
            s      Pérdida total de audición en un oído, deficiencia auditiva moderada en el otro.
            s      Pérdida total de audición en un oído, pérdida ligera de audición en el otro.
            s      Pérdida total de audición en un oído, ninguna deficiencia auditiva en el otro.
            s      Deficiencia auditiva profunda en un oído, deficiencia auditiva moderada en el otro.
            s      Deficiencia auditiva profunda en un oído, deficiencia auditiva ligera en el otro.
            s      Deficiencia auditiva profunda en un oído, ninguna deficiencia auditiva en el otro.
            s      Deficiencia auditiva profunda en un oído, deficiencia auditiva en el otro no precisada.
            s      Sordera SAI en un oído.
        -          Otra deficiencia de la sensibilidad auditiva.
            s      Deficiencia auditiva grave en un oído, deficiencia auditiva moderada o ligera en el otro.
            s      Deficiencia auditiva grave en un oído, deficiencia auditiva en el otro no presente o no precisada.
            s      Deficiencia auditiva moderadamente grave en un oído, deficiencia auditiva en el otro moderada o ligera.
            s      Deficiencia auditiva moderadamente grave en un oído, deficiencia auditiva en el otro no presente o no precisada.
            s      Deficiencia auditiva bilateral moderada.
            s      Deficiencia auditiva moderada en un oído, deficiencia auditiva ligera en el otro.
            s      Deficiencia auditiva moderada en un oído, deficiencia auditiva en el otro no presente o no precisada.
            s      Deficiencia auditiva bilateral ligera.
            s      Deficiencia auditiva ligera en un oído, deficiencia auditiva en el otro no presente o no precisa.
            s      Deficiencia auditiva SAI.

  b) Deficiencias auditivas y del órgano de la audición.
        -          Deficiencia de discriminación del habla.
            s      Deficiencia de discriminación bilateral profunda (por debajo del 40% correcto).
            s      Deficiencia de discriminación bilateral grave (40-49% correcto).
            s      Deficiencia de discriminación bilateral moderadamente grave (50-59% correcto).
            s      Deficiencia de discriminación bilateral moderada (60-79% correcto).
            s      Deficiencia de discriminación bilateral ligera (80-90% correcto).
            s      Deficiencia de discriminación unilateral profunda (por debajo del 40% correcto).
            s      Deficiencia de discriminación unilateral grave o moderadamente grave (40-59% correcto).
            s      Deficiencia de discriminación unilateral moderada o ligera (69-90% correcto).
        -          Deficiencia de la función auditiva.
            s      Deficiencias de la conducción del sonido NCOP.
            s      Deficiencias neurosensoriales NCOP.
            s      Tinnitus.
            s      Deficiencia auditiva subjetiva.
            s      Deficiencias mixtas de la función auditiva.
        -          Deficiencia de la función vestibular y de equilibrio.
            s      Vértigos (mareos).
            s      Deficiencia de la función del laberinto.
            s      Deficiencias de locomoción debidas a las funciones del vestíbulo o del cerebelo.
            s      Deficiencia de la función del cerebelo y de coordinación.
            s      Deficiencia de la función vestibular.
            s      Propensión a caerse.
            s      Caídas impulsivas.
            s      Deficiencia de pérdida del equilibrio.
        -          Deficiencia funcional de órgano de la audición.
            s      Defecto del oído interno.
            s      Deformidad del oído interno.
            s      Derrame auditivo. (otorrea).
            s      Irritación auditiva (dermatitis y dolor de oído).
            s      Infecciones aurales.
            s      Defecto del oído medio.
            s      Deformidad de oído medio.
            s      Deformidad del oído externo.
            s      Deficiencia del oído externo.

  5. Deficiencias del órgano de la visión.

  a) Deficiencias de la agudeza visual.
        -          Ausencia del ojo.
            s      Ausencia de ambos ojos.
            s      Ausencia de un ojo, deficiencia visual total de otro.
            s      Ausencia de un ojo, deficiencia visual casi total del otro.
            s      Ausencia de un ojo, deficiencia visual profunda del otro.
            s      Ausencia de un ojo, deficiencia visual grave del otro.
            s      Ausencia de un ojo, deficiencia visual moderada del otro.
            s      Ausencia de un ojo, deficiencia visual ligera de otro.
            s      Ausencia de un ojo, ninguna deficiencia visual en el otro.
            s      Ausencia de un ojo.
        -          Deficiencia visual profunda de ambos ojos.
            s      Deficiencia visual total de ambos ojos.
            s      Deficiencia visual total de un ojo, deficiencia visual del otro casi total.
            s      Deficiencia visual total de un ojo, deficiencia visual profunda del otro.
            s      Deficiencia visual casi total de ambos ojos.
            s      Deficiencia visual casi total de un ojo, deficiencia visual profunda del otro.
            s      Deficiencia visuales casi totales de un ojo especificado como el mejor de los dos.
            s      Deficiencia visual profunda de ambos ojos.
            s      Deficiencia visual profunda de un ojo especificado como el mejor de los dos.
        -          Deficiencia visual profunda de un ojo con visión disminuida en el otro.
            s      Deficiencia visual total de un ojo, deficiencia visual grave del otro.
            s      Deficiencia visual total de un ojo, deficiencia visual moderada del otro.
            s      Deficiencia visual casi total de un ojo, deficiencia visual grave del otro.
            s      Deficiencia visual casi total de un ojo, deficiencia visual moderada del otro.
            s      Deficiencia visual profunda de un ojo, deficiencia visual grave del otro.
            s      Deficiencia visual profunda de un ojo, deficiencia visual moderada del otro.
            s      Deficiencia visual grave de un ojo especificado como el mejor de los dos.
            s      Ceguera (categoría OMS) de un ojo y visión baja SAI del otro.
        -          Deficiencia visual moderada de ambos ojos.
            s      Deficiencia visual grave de ambos ojos.
            s      Deficiencia visual grave de un ojo, deficiencia visual moderada del otro.
            s      Deficiencia visual moderada de ambos ojos.
            s      Deficiencia visual moderad de un ojo especificado como el mejor de los dos.
            s      Visión diminuida de ambos ojos SAI.
        -          Deficiencia visual profunda de un ojo.
            s      Deficiencia visual total de un ojo, deficiencia visual ligera del otro.
            s      Deficiencia visual total de un ojo, ninguna deficiencia visual en el otro.
            s      Deficiencia visual total de un ojo, deficiencia visual del otro no precisada.
            s      Deficiencia visual casi total de un ojo, deficiencia visual ligera del otro.
            s       Deficiencia visual casi total de un ojo, ninguna deficiencia visual en el otro.
            s      Deficiencia visual casi total de un ojo, deficiencia visual del otro no precisada.
            s      Deficiencia visual profunda de un ojo, deficiencia visual ligera del otro.
            s      Deficiencia visual profunda de un ojo, ninguna deficiencia visual en el otro.
            s      Deficiencia visual profunda de un ojo, deficiencia visual del otro no precisada.
        -          Deficiencia de la agudeza visual.
            s      Deficiencia visual grave de un ojo, deficiencia visual ligera del otro.
            s      Deficiencia visual grave de un ojo, ninguna deficiencia visual del otro.
            s      Deficiencia visual grave de un ojo, deficiencia visual del otro no precisada.
            s      Deficiencia visual moderada de un ojo, deficiencia visual ligera del otro.
            s      Deficiencia visual moderada de un ojo, ninguna deficiencia visual del otro.
            s      Deficiencia visual moderada de un ojo, deficiencia visual del otro no precisada.
            s      Ligera deficiencia visual de ambos ojos.
            s      Deficiencia visual ligera de un ojo, ninguna deficiencia visual del otro.
            s      Deficiencia visual ligera de un ojo, deficiencia visual del otro no precisada.

  b) Deficiencias visuales y del órgano de la visión.
        -          Deficiencia del campo visual.
            s      Deficiencia total de los campos visuales.
            s      Deficiencia casi total de los campos visuales.
            s      Deficiencia profunda de los campos visuales.
            s      Deficiencia grave de los campos visuales.
            s      Deficiencia moderada de los campos visuales.
            s      Deficiencia ligera de los campos visuales.
            s      Visión en túnel SAI.
            s      Hemianopsia.
            s      Deficiencia unilateral del campo visual.
        -          Otras deficiencia visuales.
            s      Llevar lentes correctoras.
            s      Astigmatismo.
            s      Deficiencia de acomodación visual.
            s      Diplopía (estrabismo).
            s      Deficiencia de la motilidad ocular y de la visión binocular (nistagmo).
            s      Deficiencia de la visión de colores.
            s      Deficiencia de la visión nocturna.
            s      Deficiencia de visión subjetiva.
        -          Otras deficiencias oculares.
            s      Secreción ocular.
            s      Infección ocular.
            s      Ojo seco.
            s      Deformidad del globo del ojo.
            s      Deformidad del párpado.
            s      Deficiencia de párpado.
            s      Deficiencia mal definida del órgano de la visión.

  Clasificación de las discapacidades.

  1. Discapacidades de la conducta.

  a) Discapacidades de la conciencia.
        -          Discapacidad de la conciencia del yo.
            s      Transitoria.
            s      De orientación del esquema corporal.
            s      Desaseo personal.
        -          Discapacidad a lo referente a la localización en el tiempo y en el espacio.
        -          Discapacidad de la seguridad personal.
            s      Tendencia a causarse heridas.
            s      Conducta potencialmente peligrosa para el sujeto mismo.
            s      Conducta irresponsable.
            s      Extravíos.
        -          Discapacidad en la adquisición del conocimiento.

  b) Discapacidades de la relaciones.
        -          Discapacidad de rol familiar.
           s        En la participación en actividades del hogar.
        -          Discapacidad del rol ocupacional.
           s        Discapacidad en la motivación.
           s        Discapacidad en la cooperación.
           s        Discapacidad en la realización del trabajo.
           s        Discapacidad en actividades recreativas.
           s        Discapacidad del comportamiento en situaciones críticas.

  2. Discapacidades de la comunicación.

  a) Discapacidades del hablar.
        -          Discapacidad para entender el habla.
        -          Discapacidad para hablar.

  b) Discapacidades para escuchar.
        -          Discapacidad para escuchar el habla.

  c) Discapacidades para ver.
        -          Discapacidad para tareas visuales de conjunto.
        -          Discapacidades para tareas visuales de detalle.

  3. Discapacidades del cuidado personal.

  a) Discapacidades de la excreción.
        -          Dificultad excretoria controlada.
            s      Control mediante mecanismos de adaptación.
            s      Control mediante estimuladores eléctricos.
            s      Derivación gastrointestinal.
            s      Sonda vesical permanente.
            s      Orificio anormal
            s      Control mediante ropa protectora especial.
        -          Dificultad excretoria incontrolada.
            s      Severa incontinencia doble.
            s      Incontinencia fecal
            s      Incontinencia urinaria.

  b) Discapacidades de la higiene personal.
        -          Discapacidad para bañarse.
            s      Asociada con la dificultad de desplazarse.
            s      Dificultad para la utilización de las instalaciones sanitarias.

  c) Discapacidades para arreglarse.
        -          Discapacidad para ponerse la ropa.

  d) Discapacidades para alimentarse.
        -          Sujetar bebida o comida.
        -          Llevarse los alimentos a la boca.
        -          Mascar.
        -          Tragar.
        -          Apetito escaso.

  4. Discapacidades de la locomoción.

  a) Discapacidades de ambulación.
        -          Discapacidad para caminar.
        -          Discapacidad para subir escalera
        -          Discapacidad para salvar desniveles.
        -          Discapacidad para correr.

  b) Discapacidades que impiden salir.
        -          Discapacidad para desplazarse.
            s      Incorporarse estando sentado.
            s      Desplazamiento a pie.
            s      Alcanzar una silla.

   5. Discapacidades de la destreza.

  a) Discapacidad de la actividad manual.
        -          Discapacidad para manejar los dedos.
        -          Discapacidad para agarrar.
        -          Discapacidad para sujetar.
        -          Discapacidad del uso de la mano.

  b) Otras discapacidades de la destreza.
        -          Discapacidad para controlar el pie.
        -          Discapacidad de control del cuerpo.

•  
  DISCAPACIDADES PSIQUICA:
  categoría- coeficientes intelectuales
  Retraso mental leve:_ 50-55/70
  retraso mental moderado: 35-40/50-55
  retraso mental severo: 20-25/35-40
  retraso mental profundo: menor 20-25

  DISCAPACIDADES SENSORIAL:
  Auditivas: hipoacusticos:sordos
  Visual: Deficientes ciegos

  TRASTORNOS PERSONALIDAD:
  conducta
  deficit de atencion
  comportamientos perturbados

  PLURIDEFICIENCIA

La OMS ultima la revisión de su Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusvalías de 1980, y aprobará en mayo una nueva clasificación bajo la denominación Clasificación Internacional de Funcionamiento, Discapacidad y Salud.(Diario médico, 28 de marzo de 2004).

Clasificación 1   por : Leticia Fernández Contreras (2º Magisterio Lenguas Extranjeras)

a) Discapacidad psíquica. Deficiencias mentales.
 Según los criterios establecidos por el DSM-IV se establecen las siguientes categorías:

          Categoría - Cociente intelectual

          Retraso Mental Leve: entre 50-55  y aprox. 70
          Retraso Mental Moderado: entre 35-40 y 50-55
          Retraso Mental Severo: entre 20-25 y 35-40
          Retraso Mental Profundo: inferior a 20 o 25

b) Discapacidad sensorial.

          Auditiva: Hipoacúsicos. Sordos
          Visual: Deficientes visuales. Ciegos

c) Discapacidad física.

          Moderada: Con adquisición de lenguaje oral
          Severa: Precisa sistema de comunicación alternativo

d) Trastornos de personalidad

     Trastorno de la conducta:
     Trastornos por déficit de atención
     Comportamiento perturbador

e) Plurideficiencias

Clasificación 2   por : Tomás sebastián Zamorano Fernández (2º Magisterio Educación Física).

El acta para la Educación de Individuos con discapacidades (IDEA), Ley publica 105-17 enumera 13 categorías diferentes de discapacidades bajo las cuales un niño puede ser elegible para recibir servicios de educación especial y servicios relacionados.

Estas categorías son:

Clasificación 3   por :   JESÚS ORTEGA FERNÁNDEZ  (2º Magisterio Lenguas Extranjeras).

Clasificación 1 a la que añade:

f) SOBREDOTACIóN INTELECTUAL.

(Que también podría estar dentro de la clasificación: DISCAPACIDAD PSÍQUICA; “Categoría-Cociente Intelectual”, pero
con alguna connotación). Esto es, con un C.I. igual, o superior, a 130.

NOTA:   - Existe una distancia de términos porcentuales entre el 2,2 % de superdotados obtenido al aplicar el criterio
psicométrico estricto, y el casi 20 % de alumnos intelectualmente bien dotados con posibilidades de demostrar
comportamientos excepcionales si seguimos el criterio de Renzulli.

      Con ello, sería muy distinto decir:

      -         SUPERDOTADOS (2,2 %); que:
      -         INTELECTUALMENTE BIEN DOTADOS (20 %)

FUENTES:  Equipo de Orientación y Apoyo Educativo, C.E.I.P.; “César Augusto” – Zaragoza –.
http://www.educa.aragob.es/cpcauzar/diversidad/acnees.htm

Clasificación más amplia que la anterior sobre los a.c.n.e.e.s.; incorporando, a esta lista, a los “alumnos intelectualmente bien dotados”. http://www.iesgaherrera.com/do/inteclas.htm

Generalmente, la clasificación que he aportado de estos alumnos no es muy amplia; (lo que yo he encontrado), tan sólo, en esta última página web, hallé que incorporaban a los "intelectualmete bien dotados" en esa lista, pero, en muchas otras fuentes de información, aparecía una clasificación idéntica a la que ya tenía con anterioridad.

Clasificación 4   por :  IVÁN GÓMEZ-HIDALGO HERCE (2º Magisterio EDUCACIÓN FÍSICA)

CLASIFICACIÓN DE A.C.N.E.E.

     Discapacidad intelectual:

         -         Discapacidad intelectual leve.
         -         Discapacidad intelectual moderada.
         -         Discapacidad intelectual grave.
         -         Discapacidad intelectual profunda.

     Discapacidad auditiva:

         -         Discapacidad auditiva hipoacusia.
         -         Discapacidad auditiva sordera profunda.

     Trastornos graves del lenguaje:

         -         Disfasia.
         -         Afasia.

     Discapacidad visual:

         -         Baja visión.
         -         Ceguera.

     Discapacidad motórica:

         -         Discapacidad motórica por parálisis cerebral.
         -         Discapacidad motórica por espina bífida.
         -         Discapacidad motórica por otras lesiones.
         -         Trastornos del crecimiento.

     Trastornos generales del desarrollo:

         -         Trastornos del desarrollo y de la personalidad (incluye los trastornos psíquicos).
         -         Trastorno autista.
         -         Otros trastornos del desarrollo.

 http://www.csi-csif.es/sector/ensenanza/andalucia/General/miscelania/20031215_alumnos_necesidades_especiales_anexo3.pdf  (Pág. 22)

Clasificación 5   por :  Raquel Rodrigo del Pino (2º Magisterio Educación Física)

       Los muchos intentos de clasificar o sistematizar la minusvalía han sido siempre criticados. Podemos hacer válida la afirmación de que “no hay enfermedades sino enfermos”. Sin embargo, en España, a nivel legal, el tratamiento de minusvalía está ligado de manera prácticamente exclusiva a entornos médico-legales que determinan grafos en función de los tipos de Invalidez.

      Normalmente en educación la clasificación más interesante es la referente los sistemas orgánicos a que afectan la minusvalía, pudiendo establecer tres:

      - Motóricas o Físicas: entrarían aquí las referidas al aparato locomotor, los trastornos metabólicos y los viscerales.

      - Psíquicas: por afectación de las cualidades intelectuales (enfermedades o lesiones que cursan o causan disminución de la inteligencia: cociente intelectual bajo; además de enfermedades mentales tales como neurosis, esquizofrenias, psicosis…)

      - Sensoriales: por afectación de los cinco sentidos.

                  Grados: la clasificación por grados que más puede interesar y relacionada con el ámbito educativo es:

      ·        Leve
      ·        Moderada
      ·        Grave
      ·        Profunda o Muy grave

      Esta clasificación es en términos de escolarización o atención educativa, pues cada minusvalía presenta su propia gradación.

Clasificación 6   por :  Nuria González López (2º Lenguas Extranjeras)

PERMANENTES:

ALTERACIONES MOTRICES Y PARÁLISIS CEREBRAL

De origen cerebral:

      Parálisis cerebral: espasticidad, atetosis, ataxia, rigidez y temblores

       Traumatismo craneoencefálico

       Tumores

De origen espinal:

       Poliomielitis

       Espina bífida

       Lesiones medulares degenerativas

       Traumatismo medular

De origen muscular:

       Miopatías

De origen óseo-articulatorio:

       Malformaciones congénitas (amputaciones, luxaciones, artrogriposis)

       Distróficas (condrodistrofia, osteogénesis imperfecta)

       Microbianas (osteomielitis aguda, tuberculosis óseo-articular)

       Reumatismos infantiles (reumatismo articular agudo, reumatismo crónico)

       Lesiones osteo-articulares por desviación del caquis (cifosis, escoliosis, lordosis)

DEFICIENCIAS AUDITIVAS (según la localización de la lesión):

       Sordera conductiva o de transmisión: oído externo o en el oído medio.

       Sordera neurosensorial o de percepción: la lesión se localiza en el oído interno o en la vía auditiva hacia el cerebro.

       Sordera mixta: la lesión se localiza en el oído interno o en la vía auditiva como el canal auditivo externo o medio.

DEFICIENCIAS VISUALES:

       Ciegos: tienen sólo percepción de la luz, sin proyección que carecen totalmente de visión.

       Ciegos parciales: percepción de la luz, percepción de los bultos y contornos, y algunos matices de color.

       Niños de baja visión: ven objetos a pocos centímetros.

       Niños limitados visuales: perciben una iluminación o una presentación de objetos y materiales más adecuados, bien reduciendo o aumentando la primera, bien utilizando lentes o aparatos especiales.

SORDOCEGUERA

DIFICULTADES PSIQUÍCAS:

       Retraso mental: subnormalidad profunda = CI 25

                                     subnormalidad grave o severa = CI 25-50

                                     subnormalidad media o moderada = CI 50-70

                                     subnormalidad leve o ligera = CI 70-80

                                     algo débil = 80-90

       Superdotados: excepcional = CI 130

                              superior = CI 120-130

                              notable = CI 110-120

       Autismo

TRANSITORIAS:

PROBLEMAS DE LA CONDUCTA:

       Niño con conducta agresiva.

       Niño con conducta nerviosa

       Niño evasivo.

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

       Dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura: dislexia, disgrafía, disortografía, agrafía, alexia, etc.

       Dificultades en el aprendizaje de las matemáticas: discálculalia.

       Dificultades en la pronunciación: disfemia o tartamudez.

       Dificultades en la articulación: dislalia, disartria, disglosia, etc.

       Dificultades en el timbre y en el tono de voz.

       Dificultades en la estructuración sintáctica: glosolalia, paragramatismo,.

       Disfasia, afasia, audiomudez, ecolalia.

Clasificación 8   por : Brenda Andrés Morales.  2º Lenguas Extranjeras.

Clasificación 10   por : Laura Cerezo Escobar. 2º Lenguas Extranjeras.

Clasificación 11   por : Mª CARMEN LUMBRERAS SÁNCHEZ (2º Lenguas Extranjeras).

Clasificación personal de alumnos con necesidades especiales.

1. SORDERA.

2. SORDERA - CEGUERA.

3. << DUROS DE OÍDO>> (hipocusia)

4. DM.

5. DISCAPIDADES MÚLTIPLES:
    - RM con ceguera o sordera.
    - RM con daños ortopédicos.

6. DAÑOS ORTOPÉDICOS:
    - anomalías congénitas.
    - Daños originados por diversas enfermedades (espina bífida, poliomelitis, tuberculosis de los huesos..)
    - Por otras causa (parálisis cerebral, amputaciones...)

7. OTROS TRASTORNOS DE SALUD:
    - Autismo.
    - Fuerza limitada, pérdida de vitalidad o vivacidad.

8. TRASTORNOS EMOCIONALES SEVEROS:
    - Incapacidad para aprender.
    - Incapacidad para desarrollar o mantener relaciones interpersonales satisfactorias.
    - Conducta o emociones inadecuadas.
    - Humor general impregnado de infidelidad o depresión.
    - Tendencia a desarrollar síntomas físicos o temores infundados asociados  con problemas personales o escolares.

9. DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APENDIZAJE:
    - Trastornos perceptuales.
    - Lesiones cerebrales.
    - Disfunciones cerebrales mínimas.
    - Dixlesia.
    - Afasia.

10. TRASTORNOS DEL LENGUAJE:
    - Tartamudeo.
    - Disfunción en la articulación.
    - Disfunción en el lenguaje o difunción en la voz.

11. TRASTORNO VISUAL:
    - Visión parcial.
    - Ceguera.

CLASIFICACIÓN HECHA POR TEAHCA (1987)

Clasificación 12   por :Vicente Peláez Tacero (2º Ed. Musical)

Clasificación 15   por : JUAN ANTONIO COLLADO GUTIÉRREZ 2º ED. FISICA

- Motóricas o Físicas:

          * Espina Bífida: - Lipomeningocele: - Meningocele   -Mielomeningocele - Encefalocele

         * Miopatías: - Distrofia
                               - Miotonía

        * Poliomelitis

- Psíquicas o Mentales:

       * Deficiencia Mental: - Límite: 85-90
                                         - Ligero: 85-70
                                         - Moderado: 70-55
                                         - Severo: 55-40
                                         - Profundo: menor a 40

       * Síndrome de Down

- Sensoriales:

            Vista: - Ceguera
                     - Cataratas
                     - Desprendimiento de retina
                     - Atrofia
                     - Ambliopía

          Oido: - Hipoacusia: leve, media, grave, sordera profunda

Clasificación 16   por : Alicia Moreno Fernandez  2º Magisterio Ed. Fisica

Clasificación 17   por : Apolinar Garcia Gutierrez  2º Ed. Fisica

1. DEFICIENCIAS PSÍQUICAS

2. DEFICIENCIAS SENSORIALES

3. DEFICIENCIAS FÍSICAS
 
 

1. DEFICIENCIAS PSÍQUICAS:

A. De origen genético:

A1. Cromosomopatías:

1.   Sindrome de Down.
2. Sindrome de Edwards.
3. Síndrome de Patau.
4. Síndrome de maulido de gato.
5. Síndrome de Turner.
6. Síndrome de Klineferter.

A2. Metabolopatías:

1. Fenilcetonuria.
2. Homocistinuria.
3. Enfermedad de Harnup.
4. Ganglosidosis.

B.  Congénitas: Rubeola, Cardipatías, Hipotiroidismo,etc.

C.  Adquiridas: Meningitis, encefalitis, Alzeimer, etc.

2.  DEFICIENCIAS SENSORIALES:

A. Auditivas:

A1. Alteraciones en la transmisión o sordera conductiva.
A2. Alteraciones en la conducción o sordera neurosensorial.
   A3. Sordera mixta.

B. Visuales:

B1. Defecto en el globo ocular.
B2. Defecto en la conducción nerviosa.

C. Ambas:

C1. Sordomudo - Ciegos.

3. DEFICIENCIAS FÍSICAS

A. Por deficiencias motoras:

A1. Anomalías congénitas:Agenesia de órganos y espina bífida.
A2. Anomalías adquiridas:Amputación, poliomelitis, accidente cardiovascular.
A3. Alteraciones neurológicas:

A3.1.Periférica: médula espinal, nervios periféricos, unión neuromuscular.
A3.2.Central: motoneurona superior, inferior, parálisis cerebral.

A4. Alteraciones musculares: distrofia muscular, miotonías, miopatias metabólicas.

B.  Por problemas especiales de salud: cardiopatías, epilepsias, diabetes, etc.
 
 

Clasificación 18   por :  ALVARO CUARTERO PECES ( 2º Magisterio Especialidad de Educación Física )

Tipo de ACNEE Deficiencias o Problemas que lo genera Enfermedades o problemas específicos

Necesidades de tipo Motórico: Parálisis cerebral, miopatía, espina bífida, problemas de salud, problemas cardíacos, poliomelitis,...
Asma, cardiopatías, problemas de raquis (escoliosis ), Asma, meningocele, encefalocele, paraplejia, tetraplejia, ...

Necesidades de tipo  Perceptivo- sensoriales  Deficiencias visuales y auditivas
Ceguera, ambliopia, catarata, hipoacusia, problemas de equilibrio.

Necesidades de tipo Afectivo-Sociales Trastornos de conducta
Autismo, hiperactividad, problemas personales

Necesidades de tipo Intelectual Sindrome de down, retraso mental, desajuste curricular sin causas evidentes
Trisomia del par 21, problemas cerebrales ,...