SESIÓN DE APRENDIZAJE DE EDUCACIÓN RELIGIOSA
I.-NOMBRE DE LA SESION: “VIVAMOS EL MISTERIO PASCUAL”
II.-DATOS PERSONALES:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 80824”José Carlos Mariategui”
ÁREA : Educación Religiosa
CICLO/GRADO Y SECCIÓN : VI- 1° “A” “B” “C”
PROFESOR : Aurea Roldán Santiago rsm
FECHA : 21 Marzo del 2016.
III.-SELECCIÓN DE DOMINIO, CAPACIDADES, LOGROS / INDICADORES, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
ÁREA | COMPETENCIA | CAPACIDAD | CONOCIMIENTO | INDICADORES |
Educación Religiosa | COMPRENSIÓN DOCTRINAL CRISTIANA DISCERNIMIENTO DE FE | 2.1.Comprende y aplica a su vida el mensaje de Dios participan con entusiasmo en la semana santa. | Semana Santa Resurrección.
| -Menciona los día de la semana Santa y como debemos participar.
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- I. SECUENCIA DIDÁCTICA.
MOMENTOS | PROCESOS PEDAGÓGICOS | ESTRAGIAS METODOLÓGICOS | MATERIALES Y RECURSOS | ||||||||||||||||||
INICIO | Motivación Inicial
Recojo de saberes Previos.
Generación del Conflicto Cognitivo
Enunciado del Propósito | --Oración inicial Participan Entonando una canción Jesús. -Reciben un sobre con unas imágenes de la semana santa. Responde a preguntas abiertas a través de la técnica lluvia de ideas. ¿Qué imágines han formado? ¿Cómo se llaman estas imagines? ¿Dónde han visto estas? ¿Qué significa para ti? ¿Cómo te hace sentir? Dialogan en base a la pregunta problematiza dora en forma oral. ¿Qué celebramos en la semana santa que hacemos estos día los cristiano? Escuchan y se comprometen con a participar en la celebración. Que podríamos hacer estos días para vivir a plenitud el mensaje del Señor. Menciona las acciones que va a realizar para vivir con fe la semana santa. |
Palabra marcianos | ||||||||||||||||||
DESARRO LLO
| Gestión y Acompañamiento de los Aprendizajes.
| Observan y leen la hoja impresa ¿Qué está imagines observas y a que día de la semana pertenece? ¿Qué celebramos el jueves Santo? ¿Qué es lo m¿as importante de la semana santa? ¿Creen que puedes acompañar a Jesús en esta semana santa? Dan posibles respuestas a la pregunta, la docente hace las anotaciones.(La forma como participaran en la celebración Los estudiantes hacen las observaciones de lo que están viendo en las Imágenes. ¿Cuál es la alternativa para acompañar a Jesús en esta semana santa? ¿Sufre Jesús hasta hoy? Los estudiantes registran la información haciendo las anotaciones de sus reflexiones. ¿Qué podemos hacer por los que sufres? ¿Creen que podemos participar en las celebraciones que realiza la parroquia es importante?¿Por qué?. Búsqueda de Información con ayuda de la docente leen el texto. Sobre los días de la semana santa.(Anexo 1) Realizan un ordenador visual señalando lo mas importante de la semana santa con ayuda de la docente. Recogen la información en tablas de doble entrada donde van anotando la observación anterior con la actual.
Analizando textos bíblicos identifica los días de la semana santa y los escribe en su cuaderno. Concluyen: Cristo a pasado de la muerte a la vida para que nosotros tengamos vida eterna con él porque Jesús nos ha salvado. Los estudiantes construyen un ordenador visual de lo aprendido a través de un resumen donde explican con sus propias palabras, para darlo a conocer a los demás.
| Papelotes Plumones Elabora un ordenador visual. Hojas impresas
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CIERRRE | Metacognición | Responden a preguntas de meta cognición: ¿Qué aprendí hoy ?,¿Cómo lo aprendí?, ¿Para qué me servirá lo que aprendí? ¿Cómo me he sentido en clase?, ¿En qué fallé? ¿Logré cumplir el propósito de la sesión?
| Ficha de mata cognición |
Aurea Angelita Roldán Santiago rsm
Docente sub Director de la I. E.
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